判斷下列對應是不是一一映射
(1)A={1
,2,3,4},B={3,5,7,9}對應法則“x乘2加1”(2)A={1
,2,3,4}.B={1,3,5,7,9}對應法則“x乘2加1”科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
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| a11 | a12 | … | a1m |
| a21 | a22 | … | a2m |
| … | … | … | … |
| an1 | an2 | … | anm |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
給定項數(shù)為![]()
的數(shù)列
,其中![]()
.
若存在一個正整數(shù)
,若數(shù)列
中存在連續(xù)的k項和該數(shù)列中另一個連續(xù)的k項恰好按次序?qū)嗟,則稱數(shù)列
是“k階可重復數(shù)列”,
例如數(shù)列![]()
![]()
因為
與
按次序?qū)嗟,所以?shù)列
是“4階可重復數(shù)列”.
(Ⅰ)分別判斷下列數(shù)列
①
②![]()
是否是“5階可重復數(shù)列”?如果是,請寫出重復的這5項;
(Ⅱ)若數(shù)為
的數(shù)列
一定是 “3階可重復數(shù)列”,則
的最小值是多少?說明理由;
(III)假設數(shù)列
不是“5階可重復數(shù)列”,若在其最后一項
后再添加一項0或1,均可使新數(shù)列是“5階可重復數(shù)列”,且
,求數(shù)列
的最后一項
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
給定項數(shù)為![]()
的數(shù)列
,其中![]()
.
若存在一個正整數(shù)
,若數(shù)列
中存在連續(xù)的k項和該數(shù)列中另一個連續(xù)的k項恰好按次序?qū)嗟,則稱數(shù)列
是“k階可重復數(shù)列”,
例如數(shù)列![]()
![]()
因為
與
按次序?qū)嗟龋詳?shù)列
是“4階可重復數(shù)列”.
(Ⅰ)分別判斷下列數(shù)列
①
②![]()
是否是“5階可重復數(shù)列”?如果是,請寫出重復的這5項;
(Ⅱ)若數(shù)為
的數(shù)列
一定是 “3階可重復數(shù)列”,則
的最小值是多少?說明理由;
(III)假設數(shù)列
不是“5階可重復數(shù)列”,若在其最后一項
后再添加一項0或1,均可使新數(shù)列是“5階可重復數(shù)列”,且
,求數(shù)列
的最后一項
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年北京市西城區(qū)高三二模考試理科數(shù)學 題型:解答題
((本小題滿分13分)
若
為集合
且
的子集,且滿足兩個條件:
①
;
②對任意的
,至少存在一個
,使
或
.
則稱集合組
具有性質(zhì)
.
如圖,作
行
列數(shù)表,定義數(shù)表中的第
行第
列的數(shù)為
.
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(Ⅰ)當
時,判斷下列兩個集合組是否具有性質(zhì)
,如果是請畫出所對應的表格,如果不是請說明理由;
集合組1:
;
集合組2:
.
(Ⅱ)當
時,若集合組
具有性質(zhì)
,請先畫出所對應的
行3列的一個數(shù)表,再依此表格分別寫出集合
;
(Ⅲ)當
時,集合組
是具有性質(zhì)
且所含集合個數(shù)最小的集合組,求
的值及
的最小值.(其中
表示集合
所含元素的個數(shù))
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