在某次測量中得到的
樣本數據如下:82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若
樣本數據恰好是
樣本數據都加2后所得數據,則
,
兩樣本的下列數字特征對應相同的是( )
| A.眾數 | B.平均數 | C.中位數 | D.標準差 |
科目:高中數學 來源: 題型:單選題
如圖是2013年某大學自主招生面試環節中,七位評委為某考生打出的分數的莖葉統計圖,去掉一個最高分和一個最低分后,所剩數據的平均數和眾數依次為 ( )![]()
| A.85,84 | B.84,85 |
| C.86,84 | D.84,86 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
資陽市某中學為了解高中學生學習心理承受壓力情況,在高中三個年級分別抽取部分學生進行調查,采用的最佳抽樣方法是( )
| A.簡單隨機抽樣 | B.系統抽樣 | C.隨機數表法 | D.分層抽樣 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
某大學對
名學生的自主招生水平測試成績進行統計,得到樣本頻率分布直方圖(如圖),則這
名學生在該次自主招生水平測試中成績不低于
分的學生數是( )![]()
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
某工廠對一批產品進行了抽樣檢測,右圖是根據抽樣檢測后的產品凈重(單位:克)數據繪制的頻率分布直方圖,其中產品凈重的范圍是[96,106],樣本數據分組為[96,98),[98,100),[100,102),[102,104),[l04,l06].已知樣本中產品凈重小于100克的個數是36,則樣本中凈重大于或等于98克并且小于102克的產品的個數是( )![]()
| A.90 | B.75 | C.60 | D.45 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
如圖是某電視臺綜藝節目舉辦的挑戰主持人大賽上,七位評委為某選手打出的分數的莖葉統計圖,去掉一個最高分和一個最低分后,所剩數據的平均數和方差分別為![]()
| A.84,4.8 | B.84,1.6 | C.85,4 | D.85,1.6. |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
某校女子籃球隊7名運動員身高(單位:厘米)分布的莖葉圖如圖,已知記錄的平均身高為175cm,但有一名運動員的身高記錄不清楚,其末位數記為
,那么
的值為( )![]()
| A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
某校從高一年級學生中隨機抽取部分學生,將他們的模塊測試成績分成6組:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]加以統計,得到如圖所示的頻率分布直方圖.已知高一年級共有學生600名,據此估計,該模塊測試成績不少于60分的學生人數為( )![]()
| A.588 | B.480 |
| C.450 | D.120 |
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