資陽市某中學為了解高中學生學習心理承受壓力情況,在高中三個年級分別抽取部分學生進行調查,采用的最佳抽樣方法是( )
| A.簡單隨機抽樣 | B.系統抽樣 | C.隨機數表法 | D.分層抽樣 |
科目:高中數學 來源: 題型:單選題
四名同學根據各自的樣本數據研究變量
之間的相關關系,并求得回歸直線方程,分別得到以下四個結論:
①
與
負相關且
; ②
與
負相關且
;
③
與
正相關且
; ④
與
正相關且
.
其中一定不正確的結論的序號是( )
| A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
甲、乙兩名同學在某項測試中的6次成績的莖葉圖如圖所示,
,
分別表示甲乙兩名同學這項測試成績的平均數,
分別表示甲乙兩名同學這項測試成績的標準差,則有( )![]()
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
某車間為了規定工時定額,需要確定加工零件所花費的時間,為此進行了5次試驗.根據收集到的數據(如下表),由最小二乘法求得回歸直線方程
,表中有一個數據模糊不清,請你推斷出該數據的值為( )![]()
| A.75 | B.62 | C.68 | D.81 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
甲、乙兩人在一次射擊比賽中各射靶5次,兩人成績的條形統計圖如圖所示,則![]()
| A.甲的成績的平均數小于乙的成績的平均數 |
| B.甲的成績的方差小于乙的成績的方差 |
| C.甲的成績的中位數等于乙的成績的中位數 |
| D.甲的成績的極差小于乙的成績的極差 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
甲、乙兩名運動員在某項測試中的6次成績的莖葉圖如圖所示,
,
分別表示甲、乙兩名運動員這項測試成績的平均數,
,
分別表示甲、乙兩名運動員這項測試成績的標準差,則有( )![]()
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
在某次測量中得到的
樣本數據如下:82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若
樣本數據恰好是
樣本數據都加2后所得數據,則
,
兩樣本的下列數字特征對應相同的是( )
| A.眾數 | B.平均數 | C.中位數 | D.標準差 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
100個個體分成10組,編號后分別為第1組:00,01,02,…,09;第2組:10,11,12,…,19;…;第10組:90,91,92,…,99.現在從第
組中抽取其號碼的個位數與
的個位數相同的個體,其中
是第1組隨機抽取的號碼的個位數,則當
時,從第7組中抽取的號碼是( )
| A.61 | B.65 | C.71 | D.75 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
采用系統抽樣方法從
人中抽取
人做問卷調查,為此將他們隨機編號為
,
,……,
,分組后在第一組采用簡單隨機抽樣的方法抽到的號碼為
.抽到的
人中,編號落入區間
的人做問卷
,編號落入區間
的人做問卷
,其余的人做問卷
.則抽到的人中,做問卷
的人數為 ( )
| A. | B. | C. | D. |
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