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一張方桌的圖案如圖所示,將一顆豆子隨機地扔到桌面上,假設豆子不落在線上,下列事件的概率:

(1)豆子落在紅色區域概率為
(2)豆子落在黃色區域概率為
(3)豆子落在綠色區域概率為
(4)豆子落在紅色或綠色區域概率為
(5)豆子落在黃色或綠色區域概率為.
其中正確的結論有(   )
A.2個B.3個C.4個D.5個
B

試題分析:方桌共有塊,其中紅色的由塊,黃色的由塊,,綠色的由塊,所以(1)(2)(3)結論正確,故選擇B.這里表面上看是與面積相關的幾何概型,其實還是古典概型
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

下圖是淮北市6月1日至14日的空氣質量指數趨勢圖,空氣質量指數小于100表示空氣質量優良,空氣質量指數大于200表示空氣重度污染.某人隨機選擇6月1日至6月15日中的某一天到達該市,并停留2天.

(1)求此人到達當日空氣重度污染的概率;
(2)若設是此人停留期間空氣質量優良的天數,請分別求當x=0時,x=1時和x=3時的概率值。
(3)由圖判斷從哪天開始淮北市連續三天的空氣質量指數方差最大?(結論不要求證明)

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

某校高三年級一次數學考試之后,為了解學生的數學學習情況, 隨機抽取名學生的數學成績, 制成下表所示的頻率分布表.
(1)求的值;
(2)若從第三, 四, 五組中用分層抽樣方法抽取6名學生,并在這6名學生中隨機抽取2名與張老師面談,求第三組中至少有名學生與張老師面談的概率.
組號
 分組
頻數
頻率
第一組



第二組


 
第三組



第四組



第五組



合計


 

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

某公司一種產品的全年廣告費用x(萬元)與銷售額y(萬元)之間有如下的對應數據:
x(萬元)24568
y(萬元)3040605070
(1)試根據上表提供的數據,用最小二乘法求出y關于x的線性回歸方程
y
=
b
x+
a

(2)若該公司預計在2009年對該產品投入廣告費用10萬元,試估計2009年該產品的銷售額.(用最小二乘法求線性回歸方程系數公式
b
=
n
i=1
xiyi-n
.
x
.
y
n
i=1
xi2-n
.
x
2
a
=
.
y
-
b
.
x

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

某工廠有25周歲以上(含25周歲)工人300名,25周歲以下工人200名.為研究工人的日平均生產量是否與年齡有關,現采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名工人,先統計了他們某月的日平均生產件數,然后按工人年齡在“25周歲以上(含25周歲)”和“25周歲以下”分為兩組,再將兩組工人的日平均生產件數分為5組:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100)分別加以統計,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
P(x2≥k)0.1000.0500.0100.001
k2.7063.8416.63510.828

(Ⅰ)從樣本中日平均生產件數不足60件的工人中隨機抽取2人,求至少抽到一名“25周歲以下組”工人的概率;
(Ⅱ)規定日平均生產件數不少于80件者為“生產能手”,請你根據已知條件完成列聯表,并判斷是否有90%的把握認為“生產能手與工人所在的年齡組有關”?附:x2=
n(n11n22-n12n21)
n1*n2*n*1n*2
(注:此公式也可以寫成k2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(q011•鄭州二模)某中學對高二甲、乙兩個同類班級進行“加強‘語文閱讀理解’訓練對提高‘數學應用題’得分率作用”的試驗,其中甲班為試驗班(加強語文閱讀理解訓練),乙班為對比班(常規教學,無額外訓練),在試驗前的測試中,甲、乙兩班學生在數學應用題上的得分率基本一致,試驗結束后,統計幾次數學應用題測試的平均成績(均取整數)如下表所示:
60分以下61-t0分t1-80分81-90分91-100分
甲班(人數)3611181q
乙班(人數)48131e10
現規定平均成績在80分以上(不含80分)的為優秀.
(Ⅰ)試分別估計兩個班級的優秀率;
(Ⅱ)由以上統計數據填寫下面q×q列聯表,并問是否有te%的把握認為“加強‘語文閱讀理解’訓練對提高‘數學應用題’得分率”有幫助.
優秀人數非優秀人數合計
甲班
乙班
合計

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

將二顆骰子各擲一次,設事件A=“二個點數不相同”,B=“至少出現一個6點”,則概率 等于(     )
A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

用0、1、2、3、4、5組成一個無重復數字的五位數,這個數是偶數的概率為     

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩人一起去游玩,他們約定各自獨立地從1到6號景點中任選4個進行游覽,每個景點參觀1小時,則最后1小時他們在同一個景點的概率是(  )
A.B.C.D.

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