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已知函數的圖像與軸恰有兩個公共點,則

A.或2 B.或3 C.或1 D.或1 

A

解析試題分析:求導函數可得y′=3(x+1)(x-1),令y′>0,可得x>1或x<-1;令y′<0,可得-1<x<1;
所以函數在(-∞,-1),(1,+∞)上單調增,(-1,1)上單調減,
所以函數在x=-1處取得極大值,在x=1處取得極小值。
因為函數y=x3-3x+c的圖象與x軸恰有兩個公共點,
所以極大值等于0或極小值等于0,所以1-3+c=0或-1+3+c=0,所以c=-2或2。
考點:利用導數來研究函數的極值;函數的零點與方程根的關系。
點評:本題考查導數知識的運用以及函數的單調性與極值。解題的關鍵是把問題轉化為利用極大值等于0或極小值等于0.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:單選題

下列函數中,既是偶函數又在區間單調遞增的函數是(    )

A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

已知,函數的圖像可能是(   )

A                     B                   C                 D

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

若函數上單調遞增,那么實數的取值范圍是(    )

A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

已知上的減函數,則滿足的實數的取值范圍是(   )

A.B.(0,1)C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

對于函數,若存在區間,使得,則稱區間為函數的一個“穩定區間”.現有四個函數:①; ②,
 ④.其中存在“穩定區間”的函數有(      )

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

已知二次函數的圖象如圖1所示 , 則其導函數的圖象大致形狀是(    )

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

若函數的圖象關于直線及直線對稱,且時,,則  (      )

A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

函數的圖像大致為(     )

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