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已知ABC中,A,則=         
2

試題分析:由正弦定理得==
點評:熟練運用正弦定理及變形是解決此類問題的關鍵,屬基礎題
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知A、B、C為的三個內角且向量共線.
(Ⅰ)求角C的大小;
(Ⅱ)設角的對邊分別是,且滿足,試判斷的形狀.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

中,,則             

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知的角所對的邊,且
(1)求角的大小;
(2)若,求的最大值并判斷這時三角形的形狀.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

中,若,若只有一個解,則的取值范圍是     .

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在中,

(1)求
(2)記BC的中點為D,求中線AD的長.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,旅客從某旅游區的景點處下山至處有兩種路徑.一種是從沿直線步行到,另一種從沿索道乘纜車到,然后從沿直線步行到.現有甲、乙兩位游客從處下山,甲沿勻速步行,速度為 m/min,在甲出發2 min后,乙從乘纜車到,在處停留1 min后,再從勻速步行到. 假設纜車勻速直線運動的速度為130 m/min,山路長1260 m ,經測量,.

(1)求索道的長;
(2)問乙出發后多少分鐘后,乙在纜車上與甲的距離最短?
(3)為使兩位游客在處互相等待的時間不超過3分鐘,乙步行的速度應控制在什么范圍內?

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

在△ABC中,角所對的邊分別為,已知向量,且
(Ⅰ) 求角A的大小;
(Ⅱ) 若,求△ABC的面積.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

中,,則此三角形解的情況是 (    )
A.一解B.兩解C.一解或兩解D.無解

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同步練習冊答案