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已知函數(shù)f(x)＝ax2＋bln x在x＝1處有極值.
(1)求a，b的值；
(2)判斷函數(shù)y＝f(x)的單調性并求出單調區(qū)間．

（1），；（2）單調減區(qū)間是，單調增區(qū)間是．

解析試題分析：（1）利用導數(shù)的運算法則和常見函數(shù)，先求出函數(shù)f(x)的導數(shù)，利用在x＝1處有極值得，=且=0，列出關于a，b的方程，求a，b的值；（2）將（1）中的a，b的值代入，求出為正或負的對應的區(qū)間，就是函數(shù)的單調增區(qū)間或單調減區(qū)間，注意單調區(qū)間的正確寫法.
試題解析：(1) .
又在處有極值.
∴即
解之得且.                   (7分)
(2)由(1)可知，其定義域是，
且.
由，得；
由，得.
所以函數(shù)的單調減區(qū)間是，單調增區(qū)間是．  (14分)
考點：常見函數(shù)的導數(shù)；導數(shù)的運算法則；函數(shù)的極值；導數(shù)與函數(shù)單調性間的關系

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知是實數(shù)，函數(shù).
（1）若，求的值及曲線在點處的切線方程.
（2）求在上的最大值.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

函數(shù)．
（1）求函數(shù)的極值；
（2）設函數(shù)，對，都有，求實數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知函數(shù)f(x)=ln(x+1)+ax2-x，a∈R．
（1）當時，求函數(shù)y=f(x)的極值；
（2）是否存在實數(shù)b∈(0,1)，使得當x∈(-1,b]時，函數(shù)f(x)的最大值為f(b)？若存在，求實數(shù)a的取值范圍，若不存在，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知是的導函數(shù)，，且函數(shù)的圖象過點．
（1）求函數(shù)的表達式；
（2）求函數(shù)的單調區(qū)間和極值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知的圖像過原點，且在點處的切線與軸平行，對任意，都有.
(1)求函數(shù)在點處切線的斜率；
(2)求的解析式；
(3)設，對任意，都有.求實數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知函數(shù)，其中是自然對數(shù)的底數(shù)，．
(1)若，求曲線在點處的切線方程；
(2)若，求的單調區(qū)間；
(3)若，函數(shù)的圖像與函數(shù)的圖像有3個不同的交點，求實數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知函數(shù)。
(1)若的單調減區(qū)間是,求實數(shù)a的值;
(2)若函數(shù)在區(qū)間上都為單調函數(shù)且它們的單調性相同，求實數(shù)a的取值范圍；
(3)a、b是函數(shù)的兩個極值點，a<b，。求證：對任意的，不等式成立．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

曲線以點（1，-）為切點的切線的傾斜角為       

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