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某小朋友按如右圖所示的規則練習數數,1大拇指,2食 指,3中指,4無名指,5小指,6無名指,,一直數到2013時,對應的指頭是            (填指頭的名稱).
小指

試題分析:當數到數字5,13,21,,對應的指頭為小指,而這些數相差是8的倍數,則在這些數中,含有2013,故對應的指頭是小指。
點評:本題主要是得到數據的周期,這個周期也就是數列的公差。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

若數列滿足:存在正整數,對于任意正整數都有成立,則稱數列為周期數列,周期為. 已知數列滿足
則下列結論中錯誤的是(    )
A.若,則可以取3個不同的值
B.若,則數列是周期為的數列
C.,存在是周期為的數列
D.,數列是周期數列

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

在函數y=f(x)的圖象上有點列(xn,yn),若數列{xn}是等差數列,數列{yn}是等比數列,則函數y=f(x)的解析式可能為(   )
A.f(x)=2x+1B.f(x)=4x2
C.f(x)=log3xD.f(x)=x

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

數列滿足
(1)計算,由此猜想通項公式,并用數學歸納法證明此猜想;
(2)若數列滿足,求證:

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

設等差數列的前項和為,且.
(Ⅰ)求數列的通項公式;
(Ⅱ)設數列的前項和為,且 (為常數),令,求數列的前項和

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

設數列,即當時,記.記. 對于,定義集合的整數倍,,且.
(1)求集合中元素的個數;
(2)求集合中元素的個數.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知等差數列的公差=1,前項和為.
(I)若
(II)若

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

設數列是等差數列,其前項和為,若,則(    )
A.31B.32C.33D.34

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知是遞增數列,且對恒成立,則實數λ的取值范圍是__________.

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同步練習冊答案