有三張正面分別寫有數字—2,—1,1的卡片,它們的背面完全相同,將這三張卡片背面朝上洗勻后隨機抽取一張,以其正面的數字作為x的值。放回卡片洗勻,再從三張卡片中隨機抽取一張,以其正面的數字作為y的值,兩次結果記為(x,y)。
(1)用樹狀圖或列表法表示(x,y)所有可能出現的結果;
(2)求使分式
有意義的(x,y)出現的概率;
(3)化簡分式
;并求使分式的值為整數的(x,y)出現的概率。
(1) 共有(—2,—2),(—2,—1),(—2,1),(—1,—2),(—1,—1),(—1,1),(1,—2),(1,—1),(1,1)9種可能出現的結果
(2)![]()
(3)![]()
解析試題分析:解:(1)樹狀圖如下:![]()
共有(—2,—2),(—2,—1),(—2,1),(—1,—2),(—1,—1),(—1,1),(1,—2),(1,—1),(1,1)9種可能出現的結果。 3分
(2)要使分式有意義,必須
,即
,
符合條件的有(—2,—1),(—2,1),(—1,—2),(1,—2)四種結果,
∴ 使分式
有意義的(x,y)出現的概率為
。 6分
(3)![]()
![]()
![]()
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能使
的值為整數的有(—2,1),(1,—2)兩種結果,其概率為
。 …9分
考點:隨機事件的概率
點評:解決關鍵是利用代數式的化簡求值找到滿足題意的事件數,來求解概率,屬于基礎題。
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
若
是函數
在點
附近的某個局部范圍內的最大(小)值,則稱
是函數
的一個極值,
為極值點.已知
,函數
.
(Ⅰ)若
,求函數
的極值點;
(Ⅱ)若不等式
恒成立,求
的取值范圍.
(
為自然對數的底數)
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
,
(其中
實數,
是自然對數的底數).
(Ⅰ)當
時,求函數
在點
處的切線方程;
(Ⅱ)求
在區間
上的最小值;
(Ⅲ) 若存在
,使方程
成立,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知定義域為[0,1]的函數同時滿足以下三個條件:①對任意
,總有
;②
;③若
,則有
成立.
(1) 求
的值;(2) 函數
在區間[0,1]上是否同時適合①②③?并予以證明
(3) 假定存在
,使得
,且
,求證:![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數![]()
(1)若
在
上單調遞增,求
的取值范圍;
(2)若定義在區間D上的函數
對于區間
上的任意兩個值
總有以下不等式
成立,則稱函數
為區間
上的 “凹函數”.試證當
時,
為“凹函數”.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知函數
為自然對數的底數).
當
時,求
的單調區間;若函數
在
上無零點,求
最小值;
若對任意給定的
,在
上總存在兩個不同的
),使
成立,求
的取值范圍.
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