如圖,在直三棱柱
中,
,
,
是
中點(diǎn).![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求直線
與平面
所成角的正弦值.
(1)參考解析;(2)![]()
解析試題分析:(1)直線與平面垂直的證明,對于理科生來說主要是以建立空間直角坐標(biāo)系為主要方法,所以根據(jù)題意建立坐標(biāo)系后,寫出相應(yīng)的點(diǎn)的坐標(biāo).根據(jù)向量證明向量
與平面內(nèi)的兩個相交向量的數(shù)量積為零即可.
(2)證明直線與平面所成的角的正弦值,主要是通過求出平面的法向量與該直線的夾角的余弦值,再通過兩角的互余關(guān)系轉(zhuǎn)化為正弦值.
試題解析:(1)證明:因為
是直三棱柱,
所以
,
又
,
即
.
如圖所示,建立空間直角坐標(biāo)系
.![]()
,
,
,
,
所以
,
,
.
又因為
,
,
所以
,
,
平面
.
(2)解:由(1)知,
是平面
的法向量,
,
則 ![]()
.
設(shè)直線
與平面
所成的角為
, 則![]()
.
所以直線
與平面
所成角的正弦值為
.
考點(diǎn):1.線面垂直.2.線面所成的角.3.空間直角坐標(biāo)系的解決線面問題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC⊥BC,D為AB的中點(diǎn),AC=BC=BB1.![]()
求證:(1)BC1⊥AB1.
(2)BC1∥平面CA1D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知四棱錐
中,底面
為菱形,
平面
,
,
分別是
的中點(diǎn).![]()
(1)證明:
平面
;
(2)取
,若
為
上的動點(diǎn),
與平面
所成最大角的正切值為
,求二面角
的余弦值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=2,AA1=
,點(diǎn)D為AC的中點(diǎn),點(diǎn)E在線段AA1上.![]()
(1)當(dāng)AE∶EA1=1∶2時,求證DE⊥BC1;
(2)是否存在點(diǎn)E,使二面角D-BE-A等于60°,若存在求AE的長;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
斜三棱柱
,其中向量
,三個向量之間的夾角均為
,點(diǎn)
分別在
上且
,
=4,如圖![]()
(Ⅰ)把向量
用向量
表示出來,并求
;
(Ⅱ)把向量
用
表示;
(Ⅲ)求
與
所成角的余弦值.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在底面邊長為2,高為1的正四梭柱ABCD=A1B1C1D1中,E,F(xiàn)分別為BC,C1D1的中點(diǎn).![]()
(1)求異面直線A1E,CF所成的角;
(2)求平面A1EF與平面ADD1A1所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知長方形
中,
,
為
的中點(diǎn). 將
沿
折起,使得平面
平面
.![]()
![]()
(I)求證:
;
(II)若點(diǎn)
是線段
的中點(diǎn),求二面角
的余弦值.
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