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某食品廠對生產的某種食品按行業標準分成五個不同等級,等級系數X依次為A,B,C,D,E.現從該種食品中隨機抽取20件樣品進行檢驗,對其等級系數進行統計分析,得到頻率分布表如下:

(1)在所抽取的20件樣品中,等級系數為D的恰有3件,等級系數為E的恰有2件,求a,b,c的值;
(2)在(1)的條件下,將等級系數為D的3件樣品記為x1,x2,x3,等級系數為E的2件樣品記為y1,y2,現從x1,x2,x3,y1,y2這5件樣品中一次性任取兩件(假定每件樣品被取出的可能性相同),試寫出所有可能的結果,并求取出的兩件樣品是同一等級的概率.

(1)a=0.1,b=0.15,c=0.1;(2).

解析試題分析:本題主要考查頻率分布表和隨機事件的概率等數學知識,考查學生分析問題解決問題的能力和計算能力.第一問,利用分別求出的值,而由頻率分布表知所有頻率之和為1,利用上述所求的,求出的值;第二問,列出在5件中任取2件的所有情況共10個,在這10個中選出同一等級的情況共4個,并求出概率.
試題解析:(1)由頻率分布表得a+0.2+0.45+b+c=1,即a+b+c=0.35.
因為抽取的20件樣品中,等級系數為D的恰有3件,所以.
等級系數為E的恰有2件,所以.
從而a=0.35-b-c=0.1.
所以a=0.1,b=0.15,c=0.1.(6分)
(2)從樣品x1,x2,x3,y1,y2中任取兩件,所有可能的結果為:
(x1,x2),(x1,x3),(x1,y1),(x1,y2),(x2,x3),(x2,y1),(x2,y2),(x3,y1),(x3,y2),(y1,y2),共計10個.
設事件A表示“從樣品x1,x2,x3,y1,y2中任取兩件,其等級系數相等”,
則A包含的基本事件為:(x1,x2),(x1,x3),(x2,x3),(y1,y2),共4個.
故所求的概率.(12分)
考點:1.頻率分布表;2.頻率的計算;3.隨機事件的概率.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某公司生產產品A,產品質量按測試指標分為:指標大于或等于90為一等品,大于或等于小于為二等品,小于為三等品,生產一件一等品可盈利50元,生產一件二等品可盈利元,生產一件三等品虧損10元.現隨機抽查熟練工人甲和新工人乙生產的這種產品各100件進行檢測,檢測結果統計如下:

測試指標







3
7
20
40
20
10

5
15
35
35
7
3
 
現將根據上表統計得到甲、乙兩人生產產品A為一等品、二等品、三等品的頻率分別估計為他們生產產品A為一等品、二等品、三等品的概率.
(1)計算新工人乙生產三件產品A,給工廠帶來盈利大于或等于100元的概率;
(2)記甲乙分別生產一件產品A給工廠帶來的盈利和記為X,求隨機變量X的概率分布和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

年齡在60歲(含60歲)以上的人稱為老齡人,某小區的老齡人有350人,他們的健康狀況如下表:

其中健康指數的含義是:2代表“健康”,1代表“基本健康”,0代表“不健康,但生活能夠自理”,-1代表“生活不能自理”。
(1)隨機訪問該小區一位80歲以下的老齡人,該老人生活能夠自理的概率是多少?
(2)按健康指數大于0和不大于0進行分層抽樣,從該小區的老齡人中抽取5位,并隨機地訪問其中的3位.求被訪問的3位老齡人中恰有1位老齡人的健康指數不大于0的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

一汽車廠生產三類轎車,每類轎車均有舒適型和標準型兩種型號,某月的產量如下表(單位:輛)

 
轎車
轎車
轎車
舒適型



標準型



按類型分層抽樣的方法在這個月生產的轎車中抽取輛,其中有類轎車輛.
(1)求的值;
(2)用分層抽樣的方法在類轎車中抽取一個容量為的樣本.將該樣本看成一個總體,從中任取輛,求至少有輛舒適型轎車的概率;
(3)用隨機抽樣的方法從類舒適型轎車中抽取輛,經檢測它們的得分如下:.把這輛轎車的得分看作一個總體,從中任取一個數,求該數與樣本平均數之差的絕對值
不超過的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某班主任對全班50名學生進行了作業量多少的調查.數據如下表:

 
認為作業多
認為作業不多
合計
喜歡玩游戲
18
9
 
不喜歡玩游戲
8
15
 
合計
 
 
 
(1)請完善上表中所缺的有關數據;
(2)試通過計算說明在犯錯誤的概率不超過多少的前提下認為喜歡玩游戲與作業量的多少有關系?
附:
P(K2K0)
0.05
0.025
0.010
0.005
0.001
K0
3.841
5.024
6.635
7.879
10.828

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某校100名學生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區間是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].

(1) 求圖中a的值;
(2) 根據頻率分布直方圖,估計這100名學生語文成績的平均分;
(3) 若這100名學生語文成績某些分數段的人數(x)與數學成績相應分數段的人數(y)之比如下表所示,求數學成績在[50,90)之外的人數.

分數段
[50,60)
[60,70)
[70,80)
[80,90)
x∶y
1∶1
2∶1
3∶4
4∶5
 

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知一組數據的頻率分布直方圖如下.求眾數、中位數、平均數.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某校從高一年級學生中隨機抽取40名學生,將他們的期中考試數學成績(滿分100分,成績均為不低于40分的整數)分成六段:[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如圖所示的頻率分布直方圖.

(1)求圖中實數a的值;
(2)若該校高一年級共有學生640人,試估計該校高一年級期中考試數學成績不低于60分的人數;
(3)若從數學成績在[40,50)與[90,100]兩個分數段內的學生中隨機選取2名學生,求這2名學生的數學成績之差的絕對值不大于10的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某校從高一年級學生中隨機抽取40名學生,將他們的期中考試數學成績(滿分100分,成績均為不低于40分的整數)分成六段:[40,50),[50,60),…,[90,100],得到如圖所示的頻率分布直方圖.

(1)求圖中實數a的值;
(2)若該校高一年級共有學生640人,試估計該校高一年級期中考試數學成績不低于60分的人數;
(3)若從數學成績在[40,50)與[90,100]兩個分數段內的學生中隨機選取2名學生,求這2名學生的數學成績之差的絕對值不大于10的概率.

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