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規定[t]為不超過t的最大整數,例如[12.6]=12,[-3.5]=-4,對任意實數x,令f1(x)=[4x],g(x)=4x-[4x],進一步令f2(x)=f1[g(x)].
(1)若x=,分別求f1(x)和f2(x);
(2)若f1(x)=1,f2(x)=3同時滿足,求x的取值范圍.

(1)f1(x)=1.     f2(x)=3.
(2)

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,當時,恒有
(1)求證:是奇函數;
(2)如果為正實數,,并且,試求在區間[-2,6]上的最值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

是否存在這樣的實數a,使函數f(x)=x2+(3a-2)x+a-1在區間[-1,3]上恒有一個零點,且只有一個零點?若存在,求出a的取值范圍;若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某商場銷售某種商品的經驗表明,該商品每日的銷售量(單位:千克)與銷售價格(單位:元/千克)滿足關系式其中為常數。己知銷售價格為5元/千克時,每日可售出該商品11千克.
(1)求的值;
(2)若該商品的成本為3元/千克,試確定銷售價格的值,使商場每日銷售該商品所獲得的利潤最大.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=x+ (x≠0,a∈R).
(1)當a=4時,證明:函數f(x)在區間[2,+∞)上單調遞增;
(2)若函數f(x)在[2,+∞)上單調遞增,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=2x,x∈R.當m取何值時方程|f(x)-2|=m有一個解?兩個解?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

定義函數(為定義域)圖像上的點到坐標原點的距離為函數的的模.若模存在最大值,則稱之為函數的長距;若模存在最小值,則稱之為函數的短距.
(1)分別判斷函數是否存在長距與短距,若存在,請求出;
(2)求證:指數函數的短距小于1;
(3)對于任意是否存在實數,使得函數的短距不小于2且長距不大于4.若存在,請求出的取值范圍;不存在,則說明理由?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知是二次函數,不等式的解集是(0,5),且在區間[-1,4]上的最大值是12.
(1)求f(x)的解析式;
(2)是否存在正整數m,使得方程在區間內有且只有兩個不等的實數根?若存在,求出所有m的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)求函數上的最大值和最小值;
(2)求證:當時,函數的圖像在的下方.

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