已知函數(shù)
(
,
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)若曲線
在點(diǎn)
處的切線平行于
軸,求
的值;
(2)求函數(shù)
的極值;
(3)當(dāng)
的值時(shí),若直線
與曲線
沒(méi)有公共點(diǎn),求
的最大值.
(注:可能會(huì)用到的導(dǎo)數(shù)公式:
;
)
(1)
;(2) 當(dāng)
時(shí),函數(shù)
無(wú)極小值;當(dāng)
,
在
處取得極小值
,無(wú)極大值;(3)1.
解析試題分析:(1)依題意,
,從而可求得
的值;(2)
,分①
時(shí)、②
討論,可知
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,從而可求其極值;(3)令
,則直線
:
與曲線
沒(méi)有公共點(diǎn)
方程
在
上沒(méi)有實(shí)數(shù)解.分
與
討論即可得答案.
試題解析:(1)由
,得
.
又曲線
在點(diǎn)
處的切線平行于
軸, 得
,即
,解得
.
(2)
,
①當(dāng)
時(shí),
,
為
上的增函數(shù),所以函數(shù)
無(wú)極值.
②當(dāng)
時(shí),令
,得
,
.
,
;
,
.
所以
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,
故
在
處取得極小值,且極小值為
,無(wú)極大值.
綜上,當(dāng)
時(shí),函數(shù)
無(wú)極小值;當(dāng)
,
在
處取得極小值
,無(wú)極大值.
(3)當(dāng)
時(shí),
,
令
,
則直線
:
與曲線
沒(méi)有公共點(diǎn), 等價(jià)于方程
在
上沒(méi)有實(shí)數(shù)解.
假設(shè)
,此時(shí)
,
,
又函數(shù)
的圖象連續(xù)不斷,由零點(diǎn)存在定理,可知
在
上至少有一解,與“方程
在
上沒(méi)有實(shí)數(shù)解”矛盾,故
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且
,對(duì)任意
,都有![]()
.
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列
滿足
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=-x3+ax2-4(
),
是f(x)的導(dǎo)函數(shù).
(1)當(dāng)a=2時(shí),對(duì)任意的
求
的最小值;
(2)若存在
使f(x0)>0,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
,
,
,記
.
(1)求曲線
在
處的切線方程;
(2)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(3)當(dāng)
時(shí),若函數(shù)
沒(méi)有零點(diǎn),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
在區(qū)間
和
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,其圖象與
軸交于
三點(diǎn),其中點(diǎn)
的坐標(biāo)為
.
(1)求
的值;
(2)求
的取值范圍;
(3)求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
在
上的最大值;
(2)令
,若
在區(qū)間
上不單調(diào),求
的取值范圍;
(3)當(dāng)
時(shí),函數(shù)
的圖像與x軸交于兩點(diǎn)
,且
,又
是
的導(dǎo)函數(shù),若正常數(shù)
滿足條件
.證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
與函數(shù)
在點(diǎn)
處有公共的切線,設(shè)![]()
.
(1) 求
的值
(2)求
在區(qū)間
上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,
.
(1)求函數(shù)
在
上的最小值;
(2)若存在
是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),
,使不等式
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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