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已知為函數圖象上一點,為坐標原點,記直線的斜率
(1)若函數在區間上存在極值,求實數的取值范圍;
(2)當時,不等式恒成立,求實數的取值范圍;
(3)求證:

(1)實數的取值范圍是;(2)實數的取值范圍是;(3)詳見解析.

解析試題分析:(1)先利用導數求出函數的解析式,并利用導數求出函數的極值點,并將極值點限制在區間內,得出有關的不等式,求解出實數的取值范圍;(2)利用參數分離法將問題在區間上恒成立轉化為不等式在區間上恒成立,構造新函數,從而將問題轉化為,借助導數求函數的最小值,從而得到實數的取值范圍;(3)取,由(2)中的結論,即上恒成立,從而得到上恒成立,,令,代入上述不等式得到,結合累加法即可證明不等式.
試題解析:(1)由題意,               1分
所以                   2分
時,;當時,
所以上單調遞增,在上單調遞減,
處取得極大值.                      3分
因為函數在區間(其中)上存在極值,
所以,得.即實數的取值范圍是.        4分
(2)由,令,
.                           6分
,則
因為所以,故上單調遞增.        7分
所以,從而
上單調遞增,
所以實數的取值范圍是.                    9分
(3)由(2) 知恒成立,
         11分
,        12分
所以,

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)若是增函數,求的取值范圍;
(2)已知,對于函數圖象上任意不同兩點,,其中,直線的斜率為,記,若求證:.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,的圖象在它們與坐標軸交點處的切線互相平行.
(1)求的值;
(2)若存在使不等式成立,求實數的取值范圍;
(3)對于函數公共定義域內的任意實數,我們把的值稱為兩函數在處的偏差,求證:函數在其公共定義域內的所有偏差都大于2

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)當時,求函數的單調區間;
(2)當函數自變量的取值區間與對應函數值的取值區間相同時,這樣的區間稱為函數的保值區間.,試問函數上是否存在保值區間?若存在,請求出一個保值區間;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖,已知點,直線與函數的圖象交于點,與軸交于點,記的面積為.

(Ⅰ)求函數的解析式;
(Ⅱ)求函數的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知,函數
(1)當時,寫出函數的單調遞增區間;
(2)當時,求函數在區間[1,2]上的最小值;
(3)設,函數在(m,n)上既有最大值又有最小值,請分別求出m,n的取值范圍(用a表示).

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數在點處的切線方程為
(1)求的值;
(2)對函數定義域內的任一個實數,恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

.
(Ⅰ)若對一切恒成立,求的取值范圍;
(Ⅱ)設,且是曲線上任意兩點,若對任意的,直線AB的斜率恒大于常數,求的取值范圍;
(Ⅲ)求證:.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)當時,求函數的極值;
(2)求函數的單調區間;
(3)是否存在實數,使函數上有唯一的零點,若有,請求出的范圍;若沒有,請說明理由.

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