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【題目】如圖所示，水平轉臺上放著A、B、C三個物體，質量分別為2m、m、m，離轉軸的距離分別為R、R、2R，與轉臺間的摩擦因數(shù)相同，轉臺旋轉時，下列說法中，正確的是（ ）

A. 若三個物體均未滑動，A物體的向心加速度最大

B. 若三個物體均未滑動，B物體受的摩擦力最大

C. 轉速增加，C物先滑動

D. 轉速增加，A物比B物先滑動

【答案】C

【解析】試題分析：A、三物都未滑動時，角速度相同，根據(jù)向心加速度公式a=ω2r，知a∝r，故C的向心加速度最大．故A錯誤；

B、三個物體的角速度相同，則根據(jù)牛頓第二定律可知物體受到的靜摩擦力為f=mω2r，即fA=2mω2R，fB=mω2R，fC=mω22R=2mω2R．所以物體B受到的摩擦力最小．故B錯誤；

C、三個物體受到的最大靜摩擦力分別為：fAm=2μmg，fBm=μmg，fCm=μmg．可見轉臺轉速加快時，角速度ω增大，三個受到的靜摩擦力都增大，三個物體中，物體C的靜摩擦力先達到最大值，最先滑動起來．故D錯誤，C正確；

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學都采用了如圖所示的裝置探究“恒力做功與動能改變的關系”,裝置中為一塊傾斜放置的長木板,木板中間固定一個光電門.甲同學設計的方案中要平衡滑塊受到的摩擦力,若從靠近斜面頂端不同位置使滑塊以相同的初速度向下運動,測得滑塊兩次通過光電門的時間_____________時(填“大于、等于、小于”),可認為已平衡好摩擦力.

乙同學設計的方法沒有平衡摩擦力的步驟,他直接讓滑塊從斜面底端沿斜面向上滑行,記錄滑塊通過光電門的時間及到達斜面最高點時與光電門的距離,多次實驗后,他以為橫坐標軸,以____________縱坐標軸(用題中物理量的符號表示),作出的圖象是一條傾斜直線,根據(jù)該圖象即可得出滑塊所受合力的功與動能改變的關系.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在空間內有一直角坐標系xOy，直線OP與x軸正方向夾角為30°，第一象限內有兩個方向均垂直紙面向外的勻強磁場區(qū)域Ⅰ和Ⅱ，直線OP是它們的理想邊界，OP上方區(qū)域Ⅰ中磁場的磁感應強度為B，在第四象限內有一沿x軸負方向的勻強電場，一質量為m、電荷量為q的質子（不計重力及質子對磁場、電場的影響）以速度v從O點沿與OP成30°角方向垂直磁場進入?yún)^(qū)域Ⅰ，質子先后通過磁場區(qū)域Ⅰ和Ⅱ后，恰好垂直通過x軸上的Q點（未畫出）進入第四象限內的勻強電場中，最后從y軸上的A點與y軸負方向成60°角射出，求：

（1）區(qū)域Ⅱ中磁場的磁感應強度大小；

（2）Q點到O點的距離；

（3）勻強電場的電場強度E的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平的淺色長傳送帶上放置一質量為 0.5kg 的煤塊．煤塊與傳送帶之間的動摩擦 因數(shù)μ＝0.2．初始時，傳送帶與煤塊都是靜止的．現(xiàn)讓傳送帶以恒定的加速度 a0 =3m/s2開始運動，其速度達到 v=6m/s 后，便以此速度做勻速運動．經(jīng)過一段時間，煤塊在傳送 帶上留下一段黑色痕跡后，煤塊相對傳送帶不再滑動．g 取 10m/s2.求：

(1）求煤塊所受滑動摩擦力的大小．

(2）求黑色痕跡的長度．

(3)摩擦力對傳送帶做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學看到法治節(jié)目中報道有人用彈弓射擊野生保護動物，他對此行為表示強烈造責，為了教育其他同學不要玩彈弓，他想用學過的物理知識來實際測量它的威力。于是他準備了一個節(jié)目中類似的彈弓（如圖甲），它每側固定有兩根完全相同的橡膠管。金屬彈珠質量為10g，直徑為10mm.

（1）他首先猜想橡膠管拉伸過程中彈力與形變量的關系滿足胡克定律，為了驗證猜想進行了實驗。由于實驗室的傳感器量程較小，于是他取其中一根橡膠管進行實驗，通過傳感器拉動橡皮管，記下它每一次的長度L及對應的拉力F大小，并在坐標紙畫出圖乙所示的圖像.

為了便于研究，他在老師的啟發(fā)下將原圖像擬合成如圖丙所示，請你根據(jù)圖像，計算出該單根橡膠管的原長L0=__________，勁度系數(shù)k=__________.

（2)同學查閱資料發(fā)現(xiàn)，當彈丸發(fā)射后的比動能（動能與最大橫截面積的比值）超過1.8J/cm2就可被認定為槍支，并且滿足胡克定律的物體在彈性限度內其彈性勢能E與形變量x的關系式可表示為E=kx2.在一次測試中彈弓每側的橡皮管組拉至49cm長.請你估算彈珠離開彈弓時的比動能____________________（π取3，結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為氫原子的能級示意圖，關于氫原子躍遷，下列說法正確的是（ ）

A. 一個處于n=5激發(fā)態(tài)的氫原子，向低能級躍遷時刻發(fā)出10種不同頻率的光

B. 處于n=3激發(fā)態(tài)的氫原子吸收具有1.87eV能量的光子后被電離

C. 用12eV的光子照射處于基態(tài)的氫原子時，電子可以躍遷到n=2能級

D. 氫原子中的電子從高能級到低能級躍遷時動能增大，氫原子的電勢能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質量m關系的實驗，圖(a)為實驗裝置簡圖．(所用交流電的頻率為50 Hz)

(1)為了研究加速度和質量的關系，在實驗中必須采用的方法是______________，圖(b)為某次實驗得到的紙帶，實驗數(shù)據(jù)如圖，圖中相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為________m/s2.(保留三位有效數(shù)字)

(2)在本次實驗中，實驗小組通過改變小車質量共做了8組實驗，得到下表所示的實驗數(shù)據(jù)，通過分析表中數(shù)據(jù)，你得出的結論是：__________________________________.

現(xiàn)需通過圖象進一步驗證你的結論，可利用表格數(shù)據(jù)作圖，應在坐標紙中畫出________圖線．

(3)在某次實驗中為研究加速度和力的關系，根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關系圖線，如圖所示．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（_______）．

A．小車與木板之間存在摩擦

B．木板保持了水平狀態(tài)

C．所掛砂桶及砂的總質量太大

D．所用小車的質量太大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國太陽能發(fā)電機的應用技術已經(jīng)日趨成熟，多年前的農(nóng)村光明工程。通過太陽能發(fā)電已經(jīng)為300萬人口解決基本用電問題，2020年我國太陽能發(fā)電裝機有望達到1.6億千瓦。如圖所示，某太陽能發(fā)電機輸出的交流電壓U1=500V，輸出的電功率P=50kW，通過電阻R=3Ω的輸電線向遠處送電，要求輸電線上損失功率為輸電功率的0.6%，則發(fā)電站要安裝一升壓變壓器，到達用戶再用降壓變壓器變?yōu)?/span>U4=220V供用戶使用（兩個變壓器均為理想變壓器）。求：

（1）輸電線上的電流為多少？

（2）兩個變壓器的匝數(shù)比分別為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的密閉、導熱氣缸通過一段不計體積的導管和上端開口玻璃管相連，氣缸被一不計厚度的隔熱輕活塞隔成體積相同的兩部分氣體，氣體壓強均等于大氣壓強P0，長度均為L=10cm（上部分氣缸中接有一段體積不計的電阻絲），玻璃管內裝有一段長為h=40cm的水銀，導管處閥門關閉。已知氣缸橫截面積為S，玻璃管橫截面積為，外界溫度為T=27℃，P0=75cmHg，封閉氣體可視為理想氣體。求：

①打開閥門，求穩(wěn)定后玻璃管內水銀柱長度h；

②給活塞上部分氣體用電阻絲加熱，直至水銀柱回到初始液面，求此時上部分氣體的溫度T’。

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