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【題目】某圓形區域內有垂直紙面向里的勻強磁場,ab為圓形區域的直徑,如圖所示,一帶電微粒從a點垂直于磁場方向射入磁場,通過磁場中的P點后經歷時間b點離開磁場若該微粒經過P點時,與一個靜止的相同質量的不帶電微粒碰撞并結合為一個新微粒,新微粒最終經過磁場邊界上的某點離開磁場,若不計兩個微粒所受重力,關于新微粒的運動,下列說法正確的是( )

A. 經歷時間t從磁場邊界的b點離開磁磁場

B. 經歷時間2t從磁場邊界的b點離開磁場

C. 經歷時間t從磁場邊界bc之間某點離開磁場

D. 經歷時間2t從磁場邊界bd之間某點離開磁場

【答案】B

【解析】該微粒經過P點時,與一個靜止的相同質量的不帶電微粒碰撞并結合為一個新微粒,根據動量守恒定律可得:mv0=2mv,根據可知,新微粒的運轉半徑不變,只是速度減為原來的一半,則新微粒仍從磁場邊界的b點離開磁場,經歷時間為原來的2倍,即2t ,故選B.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,空間有一正三棱錐OABC,點A′、B′、C分別是三條棱的中點,F在頂點O處固定一正的點電荷,則下列說法中正確的是

A. A′、B′、C三點的電場強度相同

B. ABC所在平面為等勢面

C. 某另一點電荷在C`點的電勢能一定大于它在C點處的電勢能

D. 將一正的試探電荷從A點沿直線AB移到B點,靜電力對該試探電荷先做負功后做正功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用如圖裝置來研究機械能守恒問題,設計了如下實驗.A、B是質量均為m的小物塊,C是質量為M的重物,A、B間由輕彈簧相連,A、C間由輕繩相連.在物塊B下放置一壓力傳感器,重物C下放置一速度傳感器,壓力傳感器與速度傳感器相連.當壓力傳感器示數為零時,就觸發速度傳感器測定此時重物C的速度.整個實驗中彈簧均處于彈性限度內,重力加速度為g.實驗操作如下:

(1)開始時,系統在外力作用下保持靜止,細繩拉直但張力為零.現釋放C,使其向下運動,當壓力傳感器示數為零時,觸發速度傳感器測出C的速度為v

(2)在實驗中保持A,B質量不變,改變C的質量M,多次重復第(1)步.

①該實驗中,Mm大小關系必需滿足M______m。ㄟx填小于”、“等于大于”)

②為便于研究速度v與質量M的關系,每次測重物的速度時,其已下降的高度應______(選填相同不同”)

③根據所測數據,為得到線性關系圖線,應作出______(選填v2-M”、“v2-v2-)圖線.

④根據③問的圖線知,圖線在縱軸上截距為b,則彈簧的勁度系數為______(用題給的已知量表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(題文)如圖(俯視圖)所示,以速度v勻速行駛的列車車廂內有一水平桌面,桌面上的A處有一小球.若車廂中的旅客突然發現小球沿圖中虛線向B運動.則由此可判斷列車的運動情況為( )

A. 減速行駛,向南轉彎 B. 減速行駛,向北轉彎

C. 加速行駛,向南轉彎 D. 加速行駛,向北轉彎

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一個火警報警裝置的邏輯電路圖。Rt 是熱敏電阻,低溫時電阻值 很大,高溫時電阻值很小,R 是阻值較小的分壓電阻。

(1) 要做到低溫時電鈴不響,火警時產生高溫,電鈴響起。在圖中虛線處應接_______(填“與門“或門“非門“斯密特元件”)

(2) 為了提高該電路的靈敏度,即要把報警溫度調得較低,R 的值應調__________填“大””)一些

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一平面線圈用細桿懸于P點,開始細桿處于水平位置,釋放后它在圖示的勻強磁場中運動,已知線圈平面始終與紙面垂直,當線圈第一次通過位置Ⅰ和位置Ⅱ時,順著磁場的方向看去,線圈中感應電流的方向依次為

A. 位置Ⅰ位置Ⅱ均為逆時針方向

B. 位置Ⅰ逆時針方向,位置Ⅱ順時針方向

C. 位置Ⅰ位置Ⅱ均為順時針方向

D. 位置Ⅰ順時針方向,位置Ⅱ逆時針方向

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(題文)如圖所示,在圖(1)中,G為指針在中央的靈敏電流表,連接在直流電路中時的偏轉情況,今使它與一線圈串聯進行電磁感應實驗,則圖(2)中的條形磁鐵的運動方向是______(填向上向下”) ;圖(3)中電流計的指針將向______ (填向左向右)偏轉;圖(4)中的條形磁鐵上端為______ (填“N”“S”)極。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一個在y方向上做簡諧運動的物體,其振動圖象如下圖所示。下列關于下圖中(1)~(4)的判斷正確的是( )

A. 圖(1)可作為該物體的速度--時間圖象

B. 圖(2)可作為該物體的回復力--時間圖象

C. 圖(3)可作為該物體的回復力--時間圖象

D. 圖(4)可作為該物體的回復加速度--時間圖象

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中,測得圖中彈簧OC的勁度系數為500 N/m。如圖甲所示,用彈簧OC和彈簧秤a、b探究求合力的方法實驗。在保持彈簧伸長1.00 cm不變的條件下。

(1)若彈簧秤a、b間夾角為90°,彈簧秤a的讀數是______N(圖乙中所示),則彈簧秤b的讀數可能為________N。

(2)若彈簧秤a、b間夾角大于90°,保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變,減小彈簧秤b與彈簧OC的夾角,則彈簧秤a的讀數________、彈簧秤b的讀數________(變大”“變小不變”)。

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