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【題目】建立經典力學基本體系的科學家是

A. 托勒密 B. 哥白尼 C. 牛頓 D. 愛因斯坦

【答案】C

【解析】經典力學體系(又稱牛頓力學體系)1687年牛頓出版了《自然哲學的數學原理》,提出了物體運動三大定律和萬有引力定律等,標志著經典力學體系建立。托勒密是羅馬帝國統治下的著名的天文學家、地理學家、占星學家和光學家。哥白尼是波蘭的物理學家,提出太陽中心說。愛因斯坦是猶太裔物理學家,提出了相對論和光的量子理論。故答案選C。

經典力學的奠基

(17世紀初)

經典力學的建立

(17世紀后期)

相對論

(20世紀初)

量子論

(20世紀初)

伽利略(意大利)

牛頓(英國)

愛因斯坦(德國)

普朗克(德國)

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】近幾年,國家取消了7座及以下小車在法定長假期間的高速公路收費,給自駕出行帶來了很大的實惠,但車輛的增多也給道路的暢通增加了壓力,因此交管部門規定,上述車輛通過收費站口時,在專用車道上可以不停車拿卡而直接減速通過。若某車減速前的速度為,靠近站口時以大小為的加速度減速,通過收費站口時的速度為,然后立即以的加速度加速至原來的速度假設收費站的前、后都是平直大道。試問:

1該車駕駛員應在距收費站口多遠處開始減速?

2該車從減速開始到最終恢復到原來速度的過程中,運動的時間是多少?

31)(2問題中,該車因過站而耽誤的時間為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于質點運動中的幾個物理量,下列說法中正確的是(

A. 在直線運動中,質點經過的路程與位移的大小一定相等

B. 質點的加速度逐漸減小,其運動的速度一定減小

C. 質點的速度減小得越慢,其加速度一定越小

D. 質點的速度為零,其加速度一定為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一物體在兩個力F1F2共同作用下產生的加速度為a,換為一個力F作用時產生的加速度為-a,則(  )

A.F稱作F1F2的合力

B.aF成正比,方向相同

C.F1F2為鄰邊作平行四邊形,則其對角線可表示為F

D.F1F2F同時作用在一個物體上,可使之處于平衡狀態

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩平行金屬板間有一勻強電場,板長為,板間距離為d,在板右端處有一豎直放置的熒光屏M.一帶電量為q、質量為m的粒子從兩極板中央射入板間,最后垂直打在M屏上,則下列結論正確的是( )

A. 板間電場強度大小為mg/q

B. 板間電場強度大小為2mg/q

C. 粒子在板間運動的時間跟它從板的右端運動到光屏的時間相等

D. 粒子在板間運動的時間大于它從板的右端運動到光屏的時間

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于質點的描述,下列說法中正確的是( )

A. 研究地球的自轉時,可以把地球看成質點

B. 研究地球公轉一周所用的時間時,可以把地球看成質點

C. 研究列車從北京到上海過程中運動快慢時,可以把列車看成質點

D. 研究車輪的轉動時,可以把車輪看成質點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】牛頓第一定律表明,力是物體_________發生變化的原因;靜止物體的慣性表現為______________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2011723日,發生在溫州的動車追尾事故造成重大的人員傷亡和經濟損失,有報道稱,在緊急關頭,D301次列車司機放棄逃生,緊急制動使列車盡量減速,使得列車相撞的沖擊力度大大降低,他用生命挽救了許多人和許多家庭,距資料記載進行估算得知,經過07s的反應時間后,司機立即以的最大加速度進行勻減速,最終以180km/h的速度與靜止的前車相撞,通過以上數據計算可知減速段該列車的平均速度為198km/h,請結合上面的數據及減速段的平均速度判斷下列計算正確的是

A. 若規定動車運動的方向為正方向,動車減速過程中速度變化量為10m/s

B. 此列車的減速時間為107s

C. 此列車減速段的位移為550m

D. 此列車司機在距離事故地點592m發現了前方靜止的動車

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】中國是掌握空中加油技術的少數國家之一,如圖是我國自行研制的第三代戰斗機“殲-10”在空中加油的情景,以下列哪個物體為參照物,可以人為加油機是運動的

A“殲-10”戰斗機

B地面上的房屋

C加油機中的飛行員

D“殲-10”戰斗機力的飛行員

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