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【題目】某化學興趣小組在做生銹的鐵釘和鹽酸的反應實驗發現：

（1）開始鹽酸顏色變黃，鐵銹慢慢消失，反應方程式為________。該反應的基本反應類型是________；

（2）過一段時間鐵釘表面有氣泡產生，反應方程式為___________；

（3）又過一段時間發現溶液由黃色變成淺綠色。同學通過查閱資料知道了，FeCl3能與Fe反應生成氯化亞鐵，反應方程式為__________，該反應的基本反應類型是________。

【答案】 復分解反應 化合反應

【解析】

（1）開始鹽酸顏色變黃，鐵銹慢慢消失，是鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，反應方程式為，屬于復分解反應；

（2）過一段時間鐵釘表面有氣泡產生，是鹽酸和鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣，反應方程式為；

（3）FeCl3能與Fe反應生成氯化亞鐵，反應方程式為，屬于化合反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法。結合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a_________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發生裝置是___（填上圖字母,下同）；發生反應的文字或符號表達式為_______________；若改用高錳酸鉀制取氧氣，需改進裝置，在試管口塞一團_____，這樣改動目的是__________________；

（3）二氧化碳是一種能溶于水的氣體，密度比空氣大，實驗室中常用固體碳酸鈣與液體稀鹽酸反應來制取二氧化碳，發生裝置用_____裝置，收集裝置用_____裝置。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料，它們具有很多優良的性能，如熔點高，密度小，可塑性好等。以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3，同時含有少量的Fe2O3、FeO等)為原料制TiO2，再由TiO2制金屬Ti的工藝流程如圖所示。

[查閱資料]鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應。

（1）硫酸氧鈦（TiOSO4）中鈦元素的化合價_________。

（2）操作2的名稱是_______；

（3）工藝流程中，水解屬于_________（填“物理變化”或“化學變化”）；

（4）工業上常在高溫和氬氣氛圍中，用金屬鎂和TiCl4反應的方法制備Ti,同時生成MgCl2，該反應的基本類型屬于_________；

（5）TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應，該反應中氯氣和碳的質量按71：12的比例參加反應，反應的化學方程式為__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知硝酸銨的化學式為NH4NO3 ,則

（1）硝酸銨的相對分子質量為 __________________。

（2）硝酸銨中各元素的質量比為N:H:O = ___________________。

（3）某蔬菜種植基地原計劃每畝菜田施用氮肥硝酸銨120千克，因缺貨現改用尿素[CO(NH2)2],若要達到同樣的施肥效果（即氮元素的質量相等），則每畝菜田所需尿素的質量是___________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關說法中不正確的是

A．法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積的結論

B．空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質組成的混合物

C．氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料

D．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發出不同顏色的光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用空氣制取氮肥的主要流程如下．

(1)過程Ⅰ是利用空氣中各成分沸點不同，分離得到N2，該過程發生的是_____(填“物理”或“化學”)變化．

(2)過程Ⅱ中，N2和H2反應生成NH3，該反應為_____(填“化合”或“分解”)反應．

(3)過程Ⅲ中發生反應的化學方程式為4NH3+5O24NO+6H2O

若參加反應的NH3為68kg，理論上生成NO的質量為_____ kg．

(4)過程Ⅳ發生反應的微觀示意圖如下：

程Ⅳ發生反應的化學方程式為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是元素周期表的部分信息。

（1）兩種元素的本質區別是_____不同。鎂元素的相對原子質量是______。

（2）17號元素的符號是_____。在化學反應中，該原子容易______（填“得”或“失”）電子。

（3）地殼中含量最多的金屬元素是______（寫元素符號），其質子數為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據下列實驗裝置圖回答問題

.

（1）寫出圖中標號儀器的名稱。a：__________ b：__________

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選用的發生裝置是_________（填字母序號）；與用高錳酸鉀制取氧氣的裝置相比，此方法的優點是_________（寫一條即可）。

（3）若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是： _____________。

（4）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應的文字（或符號）表達式為：__________。

（5）氨氣的密度比空氣小，易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，則制取氨氣應選用的裝置是________。（填字母序號）

（6）某同學用A、C裝置連接來制取氧氣。請回答下列問題。

①在實驗過程中水槽中的水被染成了紅色，并且試管堵塞，操作失誤的原因是_________。

②當停止反應時，如果先熄滅酒精燈，再把導管從水槽中移出，導致的后果是____________。

③如果制得氧氣不純可能原因有：__________。（寫一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年是化學元素周期表問世150周年。國際權威機構IUPAC（國際純粹與應用化學聯合會）宣布中國科學家姜雪峰作為“硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如右圖所示。下列說法中，不正確的是

A. 原子序數是16

B. 屬于非金屬元素

C. 原子的核外電子數為16

D. 相對原子質量為32.06 g

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