【題目】把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中,約1秒鐘后取出,可觀察到火柴梗
A.均勻地被燒黑 B.放置在外焰部分被燒黑最重
C.放置在內餡部分被燒黑最重 D.放置在焰心部分被燒黑最重
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的生活密切相關。
(1)均衡的膳食結構可以保障身體健康。某種食品的配料標簽如右圖所示。
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①該配料中富含蛋白質的物質是 。
②從營養均衡的角度看,該食品中除水外,還缺少的營養素是 。
(2)良好的生態環境可以提升生活質量。
①化工廠的污水中含有硫酸等物質,可用 (填化學式)進行中和處理后再排放。
②在家庭裝修時,一些人造板材會釋放出一種對人體有害并有刺激性氣味的氣體,該氣體可能是 (填字母)。為避免它對室內空氣的污染,應注意開窗通風。
A.氦氣 B.二氧化碳 C.甲醛 D.甲烷
(3)先進的交通工具可用加快出行步伐。2015年9月28日德大鐵路通車運營,結束了我縣不通鐵路的歷史。現有以下三種材料:
A.金屬材料 B.合成材料 C.復合材料
根據要求選擇填空(填字母):
①鋼軌建設需要大量的鋼鐵,鋼鐵屬于 。
②火車座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的滌綸等,滌綸屬于 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于“舌尖上的化學”,下列說法不科學的是
A.為了身體健康,必須均衡膳食
B.為預防缺碘性疾病,可食用適量海帶
C.為延長食品保質期,在食品中添加大量的防腐劑
D.為使饅頭、面包等發面食品松軟可口,制作時可添加適量碳酸氫鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】紅棗中含有豐富的VC和糖類,常食能增強人體的免疫力,有補血養氣安神等良好功效,紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如下圖所示。某化學興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產生濃厚的興趣,設計實驗進行探究。
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【提出問題】久置固體的成分是什么?
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發生反應生成氯化亞鐵。
【實驗探究】甲同學的方案:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
加足量的_________。 | 固體逐漸消失,有大量無色氣體產生,得到淺綠色溶液。 | 固體中一定含有__________, 一定不含Fe2O3。 |
乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論,理由是___ 。
他設計如下實驗方案繼續驗證。
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(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經過研碎,其中研碎的目的是 ;
(2)②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有____ ____。
(3)③中反應的化學方程式是_____ ____。
乙同學對濾渣B又進行探究。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量固體于試管中,滴加足量的稀鹽酸,并將氣體通入澄清石灰水 | 固體逐漸消失有氣泡產生、_______ ___________ ___。 | 固體中一定含有CaCO3和Fe2O3。 |
【反思與評價】甲、乙兩同學經過討論后,完善實驗方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向燒杯中逐滴加入X溶液至過量(圖甲),生成沉淀或氣體的質量(縱坐標)與加入X溶液的質量(橫坐標)關系不符合圖乙的是( )
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燒杯中的物質 | X溶液 | |
A | 稀硫酸和稀鹽酸 | 氯化鋇溶液 |
B | 稀硫酸和硫酸銅溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
C | 澄清石灰水 | 碳酸鈉溶液 |
D | 碳酸氫鈉溶液 | 稀鹽酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內,其結果與只加氯酸鉀相比,正確的是
A.反應速率加快,生成氧氣的質量不變 B.反應速率不變
C.反應速率加快,生成氧氣的質量增加 D.生成氧氣的質量不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】馬英同學取某地石灰石樣品12g進行測定實驗,現將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質不溶于水也不參與反應),充分反應后測得生成氣體的總質量如表所示:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀鹽酸的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質量/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 | 4.4 |
試求:
(1)m的值為 g.
(2)12g石灰石樣品中碳酸鈣的質量等于 g.
(3)反應完全后最終溶液中氯化鈣的質量分數?
(寫出計算過程,計算結果精確至0.1)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學研究性學習小組在學習堿的化學性質時,設計了實驗方案,進行了如圖所示的實驗,并查閱資料得知:Na2CO3溶液和澄清的石灰水都呈堿性(pH>7),CaCl2溶液呈中性(pH=7).
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(1)甲實驗中,滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈 色,逐滴加入稀鹽酸,直至溶液恰好呈無色為止.
(2)乙實驗試管內產生白色沉淀,其發生反應的化學方程式為 .
(3)實驗結束后,同學們將甲、乙兩個實驗的廢液倒入同一個燒杯中,觀察到廢液呈渾濁并顯紅色,由此分析可知:
①廢液中除碳酸鈣、氯化鈉、水和指示劑外,一定還含有 .
②依據上述實驗過程,你認為引起廢液呈堿性的物質組成共有 種可能.
(4)如果將乙實驗中的澄清石灰水改為CaCl2溶液,同樣進行實驗(1)(2)(3)的操作,廢液呈渾濁并顯紅色的現象 (填“可能”或“不可能”)出現.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】波爾多液是一種農業上常用的殺蟲劑,它由硫酸銅、生石灰加水配制而成.
(1)硫酸銅所含陰離子的符號是 .生石灰加水過程中會 (填“放”或“吸”)熱
(2)煅燒石灰石(主要成分CaCO3)可制得生石灰(CaO).若要制取11.2t氧化鈣,根據化學方程式計算需要碳酸鈣的質量是多少?
(3)波爾多液不能用鐵質容器來配制的原因是. .
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