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【題目】實驗:(8分)實驗室用石蕊染成的四朵干燥的紫色小花。

上面實驗:(I)現象_______;說明___________;(II)現象_______;說明______________;(III) 現象_______;說明_____________;(IIII)現象_______;說明: ______________________________。

【答案】(I)現象:小花由紫色變成紅色;說明:石蕊遇酸變紅;(II)現象:小花不變色;說明:水不能使石蕊變紅;(III) 現象:小花不變色;說明:二氧化碳不能使石蕊變紅;(IIII)現象:小花由紫色變成紅色;說明:CO2遇水生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變成紅色。

【解析】

試題分析:現象:小花由紫色變成紅色;說明:石蕊遇酸變紅,第一個實驗起到了對比的作用,該實驗的目的是驗證水和二氧化碳不但存在著溶解,還存在著反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的轉化關系中,A、B、C、D都是初中化學中常見的物質,A是人類賴以生存的一種無色液體,且它是相對分子質量最小的一種氧化物,D是一種黑色固體(反應條件、其他反應物及多余的產物均已略去)。

(1)寫出反應的化學方程式:

(2)D可能是: (填化學式);

(3)反應的基本反應類型是:

(4)寫出B的一種用途:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】最近科學家發現,水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態,比蜂蜜還粘稠。下列關于這種“高密度液態水”的說法正確的是

A.化學性質與普通水不同

B.氫、氧兩種原子的個數比為2:1

C.分子不再運動

D.分子間的間隔比普通水大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(9分)用如圖所示裝置,在常溫下,分別進行研究燃燒條件和研究氧氣性質的實驗。已知:白磷的著火點為40

內容步驟

【實驗1】研究燃燒條件

【實驗2】研究氧氣性質

燒杯中盛有80的熱水,

分別在燃燒匙和燒杯中導管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞

燒杯中盛有NaOH溶液(能吸收CO2),

燃燒匙中放入木炭 點燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞

推入適量H2O2 溶液

推入適量H2O2 溶液

(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時發生反應的化學方程式為

(2)實驗1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別是

推入H2O2溶液打開止水夾,觀察到燒杯中的現象是

(3)實驗2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質是 ;木炭熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。該實驗中,集氣瓶內壓強的變化過程是

(4)下面是一些常用的滅火方法的事例:

熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅;

熄滅燃氣灶火焰時,關閉閥門;

油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅;

森林著火時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉;

房屋著火時,用高壓水槍滅火。

請你從滅火原理角度,選擇一種分類標準進行分類:

分類標準 包括事例 (填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列操作或現象與分子對應的特性不一致的選項是

操作或現象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隙

B

在花園中可聞到花的香味

分子是運動的

C

100mL酒精和100mL水混合一起,體積小于200mL

分子是有質量的

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子是可以再分的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)北京2008年奧運會主體育場“鳥巢”,被《泰晤士報》評為全球“最強悍”工程。建造“鳥巢”使用了大量的鋼鐵。

(1)鋼鐵屬于____________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面_____________或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法。這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是_________________________。

(3)把赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)冶煉成鐵的主要反應的化學方程式為________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】6月5日是“世界環境日”。2014年“世界環境日”的主題是“冰川消融,一個熱點話題”。在中國,高原冰川以每年減少相當于整條黃河水的速度在遞減,后果堪憂。已知二氧化碳濃度增大可造成氣溫升高。下列不符合該主題的是

A.興建水力、風力發電站取代燃煤火電站

B.大量植樹造林,綠化家園

C.用太陽能熱水器取代天燃氣熱水器

D.分類回收垃圾,并露天焚燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化中屬于物理變化的是

A.鐵生銹 B.蘋果腐爛

C.活性炭除去冰箱中的異味 D.蠟燭燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】粗鹽中除氯化鈉外還含有氯化鈣、硫酸鈉以及泥沙等雜質。初步提純粗鹽的實驗流程如下:

“濾渣”是粗鹽中含有的 (1) ;最后得到的精鹽中含有的物質是 (2) (用化學式表示)。

實驗過程中多次用到玻璃棒,過濾時玻璃棒的作用是 (3)

提純過程中需要控制蒸餾水的用量,主要原因有 (4)

實驗小組通過正確的計算發現,回收得到的精鹽的質量比實際偏低,可能的原因有(5) (寫一點)。

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