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科目： 來源： 題型：

【題目】兩份質量相等的碳,一份與足量的氧氣完全反應生成二氧化碳,另一份與氧氣反應全部生成一氧化碳,則前者與后者消耗氧氣的質量比為

A. 2:1 B. 1:2 C. 3:4 D. 3:8

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【題目】下列化學方程式書寫完全正確的是（　　）

A.CaCO3CaO+CO2↑

B.4Fe+3O22Fe2O3

C.Mg+O2MgO2

D.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

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【題目】關于2H2+O22H2O的讀法不正確的是

A. 氫氣與氧氣在點燃的條件下生成水

B. 每2個氫分子與1個氧分子完全反應，生成2個水分子

C. 常溫下，每2體積的氫氣與l體積的氧氣完全反應，生成2體積的水

D. 每4份質量的氫氣與32份質量的氧氣完全反應，生成36份質量的水

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【題目】下圖中，四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是（　　）

A. S + O2SO2B. 2CO + O22CO2

C. 2H2 + O22H2OD. CH4 +2O2CO2 + 2H2O

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【題目】下列是幾種粒子的結構示意圖，有關說法不正確的是（）

A. ①和②兩種粒子的化學性質不相似B. ③和④均屬于離子結構示意圖

C. 粒子②在化學反應中容易失去電子D. ②③屬于同種元素的粒子

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【題目】如圖為元素X的某粒子的結構示意圖，下列說法正確的是（ ）

A.該粒子可用符號“Mg+2”表示

B.X元素在元素周期表中與氬元素處于統一縱列

C.X元素的核電荷數為10

D.X與Cl形成的化合物為XCl2

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【題目】如圖所示，從a處通入氧氣，點燃酒精燈，一段時間后，只有右側木炭燃燒；立即從a處改通氮氣，燃燒的木炭熄滅。下列描述錯誤的是（　　）

A.右側木炭燃燒時，發白光

B.此實驗可證明燃燒的條件之一是需要氧氣

C.此實驗可證明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點

D.此實驗中氮氣的作用是排盡裝置內的氧氣，防止加熱時發生爆炸

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【題目】請完成下列實驗，回答問題。

某同學將氫氣與空氣混合，在安全保障下在老師指導下點燃，實驗如下

V（H2）/V（空氣）

1：99

3：97

4：96

50：50

70：30

75：25

點火

不炸

不炸

炸

炸

炸

不炸

（1）該實驗說明氫氣的爆炸極限范圍可能為_____～_____之間（用百分數表示）

（2）鑒于該實驗爆炸的危險性，說明點燃氫氣前必須驗純，驗純的操作為_____。

（3）該實驗證明水是由_____組成的。

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【題目】在學習了稀鹽酸和稀硫酸的化學知識后，同學們發現實驗室中還有兩瓶濃硫 酸和濃硝酸，為了進一步了解酸的有關知識，將同學分為甲、乙兩組進行探究

(1)甲組的同學做了如圖1所示實驗，發現有刺激性氣味的氣體生成，請你完成化學反應方程式：Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+___↑+2H2O．反應一段時間后，老師提醒還可能生成另一種氣體．大家都很好奇，這是什么氣體呢？請你根據酸的化學性質，推斷此氣體可能是___，其理由是___．

(2)乙組的同學打開盛裝濃硝酸的試劑瓶，觀察到瓶口有白霧產生．據此可知，濃硝酸具有_______(填一條物理性質)．乙組同學又取少量濃硝酸置于試管中，采用強光照射或者稍加熱，立即觀察到溶液上方有紅棕色的NO2氣體產生．據此現象可推知濃硝酸具有______(填一條化學性質)．實驗室應如何保存濃硝酸？_______．

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【題目】構建知識網絡是學習化學的一種重要方法。下圖是某同學繪制的以稀鹽酸為例的酸的化學性質網絡示意圖，其中X與圖中所給物質的類別不同。結合此圖回答下列問題：

（1）反應①中石蕊溶液變為_________色；

（2）寫出反應②和⑤的化學方程式：______________;______________.

（3）若X溶液既能跟稀鹽酸反應，又能跟Ca（OH）2反應，則X可能是(寫化學式)：____。

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