【題目】小聰和小明為了探究“溫度和物質狀態對同種物質密度的影響.在一定的環境下將1g的冰加熱,分別記錄其溫度和體積的數據,利用描點法得到了如圖所示的圖象.則下列說法中正確的是( )
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A. 研究結果表明:密度是不會隨狀態而發生改變的
B. 當水從0℃上升到4℃的過程中,其密度逐漸增大
C. 在0℃時,冰塊的密度比水大
D. 當0℃時,在冰變成水的過程中質量變大
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【題目】一只空瓶裝滿水時的總質量是350g,裝滿酒精時的總質量是300g(ρ水=1.0×103kg/ m3,ρ酒精=0.8×103kg/ m3),則該瓶的容積是( )
A. 350cm3
B. 300cm3
C. 250cm3
D. 150cm3
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【題目】如圖所示,一個容積V0 =500cm3、質量m0=0.5kg的瓶子里裝有水。烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口,若瓶內有質量m1=0.4kg的水(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,石塊密度ρ石=2.6×103kg/m3),求:
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(1)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V石;
(2)烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質量m;
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【題目】圖甲為某款新型電飯煲,額定電壓為220V,它采用了“聰明火”技術,智能化地控制不同時間段的烹飪溫度,以得到食物最佳的營養和口感。圖乙為其電路原理圖,R1和R2為電阻不變的電熱絲,S是自動控制開關。將電飯煲接入220V電路中,在電飯煲工作的30min內,它消耗的電功率隨時間的變化如圖丙所示。求
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(1)5~10min,電飯煲的功率。
(2)20~30min,電飯煲產生的總熱量
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【題目】小亮同學為了測量醬油的密度,進行以下實驗:
(1)將待測醬油倒入燒杯中,用已調好的天平測量燒杯和醬油的總質量(如圖甲所示).由圖可知天平標尺的分度值是______g,燒杯和醬油的總質量是_______g.
(2)將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中(如圖乙所示),量筒中醬油的體積是_________cm3.
(3)用已調好的天平測量剩余醬油的燒杯的總質量(如圖丙所示),由此可知醬油的密度是____kg/m3.
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(4)小華設計另一種測量醬油密度的實驗方案:用天平測出空燒杯的質量ml,向燒杯內倒入適量醬油,再測出燒杯和醬油的總質量m2;然后把燒杯內的待油全部倒入量筒內,測出量筒內醬油的體積為V;醬油密度的表達式
。按該實驗方案測出醬油的密度______(選填“偏大”或“偏小”),原因是__________。
(5)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度.于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整.
①調好天平,用天平測出空燒杯質量為m0
②將一個燒杯_________,用天平測出燒杯和水的總質量為m1
③用另一個燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2
④則醬油的密度表達式ρ=_________(已知水的密度為ρ水)
(6)小明針對(5)中小華的實驗設計進行評估后,認為小華設計的操作過程有不妥之處,你認為該不妥之處是:_________.
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【題目】物塊A靜止在粗糙程度均勻的水平桌面上,如圖甲所示,物塊A受到水平拉力F的作用,拉力F隨時間t變化關系如圖乙所示。小萍從t=0開始,每隔2s記錄一次物塊A的位置(用“”表示物塊A),如圖丙所示,6s~12s內物塊所受的摩擦力為_______N,10s~14s內物塊的平均速度為_______cm/s。
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【題目】某物理興趣小組的同學為了用實驗來探究“電流一定時,導體消耗的電功率與導體電阻的關系”,向實驗室借來了如下實驗器材:電源、開關、滑動變阻器、電阻箱(電路圖符號
),電壓表、電流表及導線。他們通過實驗完成了探究。
(1)他們經過思考,通過測出電阻箱兩端的電壓和通過的電流,計算出電阻箱消耗的電功率,從而得到電功率與電阻的關系。請你畫出他們探究的實驗電路圖。
(2)該小組設計了如下的探究步驟,請填寫完整:
①連接電路,注意開關應斷開,變阻器滑片P應放在阻值最大處;
②將電阻箱調到某一適當阻值,閉合開關,調節變阻器滑片P,讀出電阻箱阻值R、電壓表示數U、電流表的示數I,并記錄在表格中;
③改變電阻箱為另一適當阻值,_____,讀出_____,并記錄在表格中;
④_____。
⑤利用公式P=UI計算電功率,并記錄在表格中。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運動,甲比乙先運動2秒,甲運動6秒時通過的路程為6米,此時甲、乙間的距離為2米,在圖所示的a、b、c三條圖線中,乙的s﹣t圖( )
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A.一定是圖線a B.一定是圖線b
C.可能是圖線b D.可能是圖線c
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