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2025年評優監測課時作業七年級語文上冊人教版
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1. 下面句子沒有語病的一項是（
D
）
A.通過閱讀朱自清先生的《春》，使我更加熱愛春天，憧憬未來。
B.《春》這篇文章的作者，是我國著名散文家朱自清先生寫的。
C.“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是希望，有的是工夫。
D.江南的春天真是一個美麗的季節啊！
答案：D
解析：
A項“通過……使……”并用導致句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B項“作者是……寫的”句式雜糅，可刪去“的作者”或“寫的”；C項“工夫”用詞不當，應改為“功夫”；D項無語病。
2. 想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了怎樣的畫面。下列詩句哪一句描寫的畫面與它最接近？（
C
）
A.春風又綠江南岸（王安石《泊船瓜洲》）
B.淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）
C.草色遙看近卻無（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
D.風吹草低見牛羊（《敕勒歌》）
答案：C
解析：
題干中“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪的是春草剛萌芽時、若隱若現的早期春景畫面。
A. 描述的是春風使江南岸變綠的景象，強調草已普遍變綠，并非剛萌芽的狀態；
B. 描述的是草已略微長高，可以沒過馬蹄的畫面，草已較明顯；
C. 描述的是從遠處看有草色、近看卻不明顯的情景，與題干中剛鉆出土、若隱若現的小草畫面最接近；
D. 描述的是草長得很高，風吹過后露出牛羊的畫面，草已非常茂盛；
因此最接近的是C。
3. 下列加點詞語感情色彩未發生變化的一句是（
C
）
A.唉，我現在想想，那時真是太
聰
明
了！
B.高興起來了，呼朋引伴地
賣
弄
清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子。
C.我那時真是聰明過分，總覺他說話不大
漂
亮
。
D.我用兒童的
狡
猾
的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。
答案：C
解析：
A項“聰明”是反語，指愚蠢；B項“賣弄”是貶詞褒用，指盡情展示；C項“漂亮”指說話得體，感情色彩未變；D項“狡猾”是貶詞褒用，指機靈。
4. 閱讀選段，完成（1）～（4）題。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“
吹面不寒楊柳風”，
不錯的，
像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。
（1）依次概括選文所描繪的三幅圖景。
春草勃發圖→
春花競放
圖→
春風和煦
圖
（2）將下列句子中加點的字換成括號中的字好不好？為什么？
小草
偷
偷
地
（慢慢地）從土里
鉆
（長）出來。
不好。“偷偷地”寫出了春草不經意間長出來的情景，富有情趣；“鉆”字表現出春草破土而出的擠勁，體現其生命力旺盛。而“慢慢地”“長”沒有這樣的表達效果。
（3）作者寫景，善于從多角度進行描繪。文中畫線句子是從哪個角度來描寫春風的？寫出了春風的什么特點？
從觸覺角度描寫春風。寫出了春風溫暖、輕柔的特點。
（4）“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒”一句中的“仿佛”是什么意思？它能否刪掉？為什么？
“仿佛”是好像的意思。不能刪掉。“仿佛”表明樹上的桃兒、杏兒、梨兒是想象中的景象，刪掉后就變成真實存在，與實際情況不符，體現不出虛實結合的寫作手法。
答案：（1）春花競放圖→春風和煦圖
（2）不好。“偷偷地”寫出了春草不經意間長出來的情景，富有情趣；“鉆”字表現出春草破土而出的擠勁，體現其生命力旺盛。而“慢慢地”“長”沒有這樣的表達效果。
（3）從觸覺角度描寫春風。寫出了春風溫暖、輕柔的特點。
（4）“仿佛”是好像的意思。不能刪掉。“仿佛”表明樹上的桃兒、杏兒、梨兒是想象中的景象，刪掉后就變成真實存在，與實際情況不符，體現不出虛實結合的寫作手法。
