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已知函數(其中).
(1)求函數的單調區間;
(2)若函數上有且只有一個零點,求實數的取值范圍.

(1)詳見解析;(2).

解析試題分析:(1)先求函數的定義域與導數,對是否在定義域內以及在定義域內與進行大小比較,從而確定函數的單調區間;(2)在(1)的條件下結合函數的單調性與零點存在定理對端點值或極值的正負進行限制,從而求出參數的取值范圍.
試題解析:(1)函數定義域為

①當,即時,
,得,函數的單調遞減區間為
,得,函數的單調遞增區間為
②當,即時,
,得,函數的單調遞增區間為
,得,函數的單調遞減區間為
③當,即時,恒成立,函數的單調遞增區間為
(2)①當時,由(1)可知,函數的單調遞減區間為單調遞增,
所以上的最小值為
由于
要使上有且只有一個零點,
需滿足,解得
所以當時,上有且只有一個零點;
②當時,由(1)可知,函數上單調遞增,

所以當時,上有且只有一個零點;
③當時,由(1)可知,函數內單調遞增,在上單調遞減,在上單調遞增,
又因為,所以當時,總有
因為

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)當時,求函數的單調增區間;
(2)當時,求函數在區間上的最小值;
(3)記函數圖象為曲線,設點是曲線上不同的兩點,點為線段的中點,過點軸的垂線交曲線于點.試問:曲線在點處的切線是否平行于直線?并說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數,其中b≠0.
(1)當b>時,判斷函數在定義域上的單調性:
(2)求函數的極值點.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)對于函數中的任意實數x,在上總存在實數,使得成立,求實數的取值范圍
(2)設函數,當在區間內變化時,
(1)求函數的取值范圍;
(2)若函數有零點,求實數m的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)求函數上的最大值與最小值;
(2)若時,函數的圖像恒在直線上方,求實數的取值范圍;
(3)證明:當時,

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

定義在實數集上的函數.
⑴求函數的圖象在處的切線方程;
⑵若對任意的恒成立,求實數m的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,其中ma均為實數.
(1)求的極值;
(2)設,若對任意的恒成立,求的最小值;
(3)設,若對任意給定的,在區間上總存在,使得成立,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,其中.
(1)當時,求函數的圖象在點處的切線方程;
(2)如果對于任意,都有,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數f(x)=x2-mlnx,g(x)=x2-x+a.
(1)當a=0時,f(x)≥g(x)在(1,+∞),上恒成立,求實數m的取值范圍;
(2)當m=2時,若函數h(x)=f(x)-g(x)在[1,3]上恰有兩個不同的零點,求實數a的取值范圍.

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