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給定數列
(1)判斷是否為有理數,證明你的結論;
(2)是否存在常數.使都成立? 若存在,找出的一個值, 并加以證明; 若不存在,說明理由.

(1) 是無理數 (2) (或等).則對,均有成立.證明略.

解析試題分析:(1) 設是無理數, 利用反證法推出矛盾即可;(2)先設然后得到,用放縮法證出,再借助錯位相減法得<3,即對,均有成立.
解:(1)是無理數, 若不然,設.
必為有理數,這與是無理數矛盾.
(2)設
.
于是







.
.
從而可取(或等).則對,
均有成立.
考點:反證法;錯位相減法;放縮法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:填空題

已知an=(n="1," 2,  ),則S99=a1+a2+ +a99           

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列滿足對任意的,都有.
(1)求的值;
(2)求數列的通項公式
(3)設數列的前項和為,不等式對任意的正整數恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設數列的首項,前項和為,且,,成等差數列,其中.
(1)求數列的通項公式;
(2)數列滿足:,記數列的前項和為,求及數列的最大項.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列{an}中,a1=2,an-an-1-2n=0(n≥2,n∈N*).
(1)寫出a2,a3的值(只寫結果),并求出數列{an}的通項公式;
(2)設bn+…+,若對任意的正整數n,當m∈[-1,1]時,不等式t2-2mt+>bn恒成立,求實數t的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列{an}的前n項和為,,滿足
(1)求的值;
(2)猜想的表達式.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數(其中),區間.
(1)求區間的長度(注:區間的長度定義為);
(2)把區間的長度記作數列,令,證明:.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

數列的首項,
求數列的通項公式;
的前項和為,若的最小值為,求的取值范圍?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列的前項和為,
(1)求證:數列是等比數列;
(2)若,求實數的取值范圍.

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