是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.我國
標準采用世衛組織設定的最寬限值,
日均值在35微克/立方米以下空氣質量為一級;在35微克/立方米
75微克/立方米之間空氣質量為二級;在75微克/立方米及其以上空氣質量為超標.
某試點城市環保局從該市市區2011年全年每天的
監測數據中隨機抽取6天的數據作為樣本,監測值如莖葉圖所示(十位為莖,個位為葉),若從這6天的數據中隨機抽出2天.![]()
(Ⅰ)求恰有一天空氣質量超標的概率;
(Ⅱ)求至多有一天空氣質量超標的概率.
(Ⅰ)
;(Ⅱ)
.
解析試題分析:由莖葉圖知:6天有4天空氣質量未超標,有2天空氣質量超標. …………2分
記未超標的4天為
,超標的兩天為
.則從6天中抽取2天的所有情況為:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,基本事件數為15.…………4分
(Ⅰ)記 “6天中抽取2天,恰有1天空氣質量超標”為事件
,可能結果為:
,
,
,
,
,
,
,
,基本事件數為
.
∴
;……………6分
(Ⅱ)記“至多有一天空氣質量超標”為事件
,
“2天都超標”為事件
,其可能結果為
,…………………………8分
故
,…………………………………………………………10分
∴
. …………………………………12分
考點:本題主要考查莖葉圖,古典概型概率的計算。
點評:中檔題,統計中的抽樣方法,頻率直方圖,概率計算及分布列問題,是高考必考內容及題型。古典概型概率的計算問題,關鍵是明確基本事件數,往往借助于“樹圖法”,做到不重不漏。(II)中利用了相互對立事件的概率公式,簡化了計算過程。
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某校為了解高二學生
、
兩個學科學習成績的合格情況是否有關, 隨機抽取了該年級一次期末考試
、
兩個學科的合格人數與不合格人數,得到以下2
2列聯表:
| | 合計 | ||
| 40 | 20 | 60 | |
| 20 | 30 | 50 | |
| 合計 | 60 | 50 | 110 |
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某中學將100名高一新生分成水平相同的甲、乙兩個“平行班”,每班50人.陳老師采用A、B兩種不同的教學方式分別在甲、乙兩個班級進行教改實驗.為了解教學效果,期末考試后,陳老師分別從兩個班級中各隨機抽取20名學生的成績進行統計,作出莖葉圖如下.記成績不低于90分者為“成績優秀”.![]()
(1)在乙班樣本的20個個體中,從不低于86分的成績中隨機抽取2個,求抽出的2個至多一個“成績優秀”的概率;
(2)由以上統計數據填寫下面列聯表,并判斷是否有90%的把握認為:“成績優秀”與教學方式有關.
| | 甲班 (A方式) | 乙班 (B方式) | 總計 |
| 成績優秀 | | | |
| 成績不優秀 | | | |
| 總計 | | | |
| 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | |
| k | 1.323 | 2.072 | 2. 706 | 3. 841 | 5. 024 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本題12分)我校高二(1)班男同學有45名,女同學有15名,按照分層抽樣的方法組建了一個4人的課外興趣小組.
(1)求某同學被抽到的概率及課外興趣小組中男、女同學的人數;
(2)經過一個月的學習、討論,這個興趣小組決定選出兩名同學做某項實驗,方法是先從小組里選出1名同學做實驗,該同學做完后,再從小組內剩下的同學中選一名同學做實驗,求選出的兩名同學中恰有一名女同學的概率;
(3)試驗結束后,第一次做試驗的同學得到的試驗數據為68,70,71,72,74,第二次做試驗的同學得到的試驗數據為69,70,70,72,74,請問哪位同學的實驗更穩定?并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本題滿分12分)
某市統計局就某地居民的月收入調查了10000人,他們的月收入均在
內.現根據所得數據畫出了該樣本的頻率分布直方圖如下.(每個分組包括左端點,不包括右端點,如第一組表示月收入在
內)![]()
(1)求某居民月收入在
內的頻率;
(2)根據該頻率分布直方圖估計居民的月收入的中位數;
(3)為了分析居民的月收入與年齡、職業等方面的關系,需再從這10000人中利用分層抽樣的方法抽取100人作進一步分析,則應從月收入在
內的居民中抽取多少人?
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
PM2. 5是指大氣中直徑小于或等于2. 5微米的顆粒物,也稱為 可人肺顆粒物.我國PM2. 5標準采用世衛組織設定的最寬限 值,即PM2.5日均值在35微克/立方米以下空氣質量為一級; 在35微克/立方米~75微克/立方米之間空氣質量為二級;在 75微克/立方米以上空氣質量為超標.
某市環保局從市區2012年全年每天的PM2.5監測數據中 隨機抽取15天的數據作為樣本,監測值如莖葉圖所示(十位為 莖,個位為葉)![]()
(I)從這9天的數據中任取2天的數據,求恰有一天空氣質量達到一級的概率;
(II) 以這9天的PM2. 5日均值來估計供暖期間的空氣質量情況,則供暖期間(按150天計算)中大約有多少天的空氣質量達到一級.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
為了了解小學五年級學生的體能情況,抽取了實驗小學五年級部分學生進行踢毽子測試,將所得的數據整理后畫出頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右的前三個小組的頻率分別是0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數是5.![]()
(Ⅰ)求第四小組的頻率和參加這次測試的學生人數;
(Ⅱ)在這次測試中,問學生踢毽子次數的中位數落在第幾小組內?
(Ⅲ)在這次跳繩測試中,規定跳繩次數在110以上的為優秀,試估計該校此年級跳繩成績的優秀率是多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本題滿分12分)
為迎接建黨90周年,某班開展了一次“黨史知識競賽”,競賽分初賽和決賽兩個階段進行,在初賽后,把成績(滿分為100分,分數均為整數)進行統計,制成如圖頻率分布表:![]()
(1)求
的值;
(2)決賽規則如下:為每位參加決賽的選手準備四道題目,選手對其依次作答,答對兩道就終止答題,并獲得一等獎,若題目答完仍然只答對一道,則獲得二等獎.某同學進入決賽,每道題答對的概率P的值恰好與頻率分布表中不少于90分的頻率的值相同.設該同學決賽中答題個數為X,求X的分布列以及X的數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某校為了解學生的學科學習興趣,對初高中學生做了一個喜歡數學和喜歡語文的抽樣調查,隨機抽取了
名學生,相關的數據如下表所示:
| | 數學 | 語文 | 總計 |
| 初中 | |||
| 高中 | |||
| 總計 |
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