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已知函數.
(1)當時,求函數的單調區間;
(2)若時,函數在閉區間上的最大值為,求的取值范圍.

(1)單調增區間分別為,單調減區間為;(2).

解析試題分析:本題主要考查導數的運算,利用導數研究函數的單調性、極值、最值以及不等式的基礎知識,考查分類討論思想,考查綜合運用數學知識和方法分析問題解決問題的能力和計算能力.第一問,當時,函數解析式中沒有參數,直接求導,令導數大于0和小于0,分別解出函數的單調增區間和單調減區間;第二問,因為的兩個根是和1,所以需要討論和1的大小,分3種情況進行討論,分別列表判斷函數的單調性、極值、最值,求出函數在閉區間上的最大值判斷是否等于,求出的取值范圍.
試題解析:     2分
(1)當時,
時,,

所以的單調增區間分別為,      5分
的單調減區間為.
(2)(Ⅰ)當時,上單調遞增,最大值為
(Ⅱ)當時,列表如下:

<dfn id="q5h2l"></dfn>
      <object id="q5h2l"><button id="q5h2l"></button></object>
      x
      0
      (0,a)
      a
      (a,1)
      1
      (1,1+a)
      a+1
      f/(x)
       
      +
      0
      -
      0
      +
       
      f(x)
       

      極大值f(a)
      練習冊系列答案
      相關習題

      科目:高中數學 來源: 題型:解答題

      已知函數
      (Ⅰ)若函數上為增函數,求實數的取值范圍;
      (Ⅱ)當時,證明: .

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      科目:高中數學 來源: 題型:解答題

      已知函數.
      (1)當時,求函數的單調區間;
      (2)若函數在區間上為減函數,求實數的取值范圍;
      (3)當時,不等式恒成立,求實數的取值范圍.

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      科目:高中數學 來源: 題型:解答題

      已知函數其中
      (Ⅰ)若是函數的極值點,求實數的值;
      (Ⅱ)若對任意的為自然對數的底數)都有成立,求實數的取值范圍

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      科目:高中數學 來源: 題型:解答題

      設函數,曲線通過點(0,2a+3),且在處的切線垂直于y軸.
      (I)用a分別表示b和c;
      (II)當bc取得最大值時,寫出的解析式;
      (III)在(II)的條件下,g(x)滿足,求g(x)的最大值及相應x值.

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      科目:高中數學 來源: 題型:解答題

      已知函數(其中,e是自然對數的底數).
      (Ⅰ)若,試判斷函數在區間上的單調性;
      (Ⅱ)若函數有兩個極值點),求k的取值范圍;
      (Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,試證明

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      科目:高中數學 來源: 題型:解答題

      (本小題13分) 已知函數為自然對數的底數)。
      (1)若,求函數的單調區間;
      (2)是否存在實數,使函數上是單調增函數?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由。恒成立,則,又

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      科目:高中數學 來源: 題型:解答題

      已知函數
      (I) 當,求的最小值;
      (II) 若函數在區間上為增函數,求實數的取值范圍;
      (III)過點恰好能作函數圖象的兩條切線,并且兩切線的傾斜角互補,求實數的取值范圍.

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      科目:高中數學 來源: 題型:解答題

      已知函數的圖象在與軸交點處的切線方程是.
      (I)求函數的解析式;
      (II)設函數,若的極值存在,求實數的取值范圍以及函數取得極值時對應的自變量的值.

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        1. <dfn id="q5h2l"></dfn>