已知函數![]()
.
(1)當
時,求函數
的單調區間;
(2)若
時,函數
在閉區間
上的最大值為
,求
的取值范圍.
(1)單調增區間分別為
,
,單調減區間為
;(2)
.
解析試題分析:本題主要考查導數的運算,利用導數研究函數的單調性、極值、最值以及不等式的基礎知識,考查分類討論思想,考查綜合運用數學知識和方法分析問題解決問題的能力和計算能力.第一問,當
科目:高中數學
來源:
題型:解答題
設函數
科目:高中數學
來源:
題型:解答題
已知函數
科目:高中數學
來源:
題型:解答題
(本小題13分) 已知函數
科目:高中數學
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題型:解答題
已知函數
科目:高中數學
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題型:解答題
已知函數
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時,函數解析式中沒有參數,直接求導,令導數大于0和小于0,分別解出函數的單調增區間和單調減區間;第二問,因為
的兩個根是
和1,所以需要討論
和1的大小,分3種情況進行討論,分別列表判斷函數的單調性、極值、最值,求出函數在閉區間
上的最大值判斷是否等于
,求出
的取值范圍.
試題解析:
2分
(1)當
時,![]()
當
或
時,
,
當
,
,
所以
的單調增區間分別為
,
, 5分
的單調減區間為
.
(2)(Ⅰ)當
時,
,
在
上單調遞增,最大值為![]()
(Ⅱ)當
時,列表如下:x 0 (0,a) a (a,1) 1 (1,1+a) a+1 f/(x) + 0 - 0 + f(x) 增 極大值f(a) ![]()
![]()
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,曲線
通過點(0,2a+3),且在
處的切線垂直于y軸.
(I)用a分別表示b和c;
(II)當bc取得最大值時,寫出
的解析式;
(III)在(II)的條件下,g(x)滿足
,求g(x)的最大值及相應x值.
(其中
,e是自然對數的底數).
(Ⅰ)若
,試判斷函數
在區間
上的單調性;
(Ⅱ)若函數
有兩個極值點
,
(
),求k的取值范圍;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,試證明
.
(
為自然對數的底數)。
(1)若
,求函數
的單調區間;
(2)是否存在實數
,使函數
在
上是單調增函數?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由。恒成立,則![]()
,又
,![]()
.
(I) 當
,求
的最小值;
(II) 若函數
在區間
上為增函數,求實數
的取值范圍;
(III)過點
恰好能作函數
圖象的兩條切線,并且兩切線的傾斜角互補,求實數
的取值范圍.
的圖象在與
軸交點處的切線方程是
.
(I)求函數
的解析式;
(II)設函數
,若
的極值存在,求實數
的取值范圍以及函數
取得極值時對應的自變量
的值.
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