如圖,四邊形ABCD為正方形,PD⊥平面ABCD,PD∥QA,
.![]()
(1)證明:平面PQC⊥平面DCQ;
(2)求二面角Q—BP—C的余弦值.
(1)證明過程詳見試題解析;(2)二面角Q—BP—C的余弦值為
.
解析試題分析:(1)以
點為中心建立空間坐標系,要證平面
⊥平面
,只需證明PQ⊥DQ,PQ⊥DC即可;(2)先求出平面PBC的和平面PBQ的法向量,兩個法向量所成的角即為二面角Q—BP—C的平面角,然后求出余弦值即可.
試題解析:(1)依題意有Q(1,1,0),C(0,0,1),P(0,2,0).![]()
則![]()
所以![]()
即PQ⊥DQ,PQ⊥DC.故PQ⊥平面DCQ.
又PQ
平面PQC,所以平面PQC⊥平面DCQ.
(2)依題意有B(1,0,1),![]()
設
是平面PBC的法向量,則![]()
因此可取![]()
設m是平面PBQ的法向量,則![]()
可取![]()
故二面角Q—BP—C的余弦值為![]()
考點:面面垂直的判定定理、二面角的求法、空間坐標系.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,棱柱ABCD-A1B1C1D1的所有棱長都等于2,∠ABC=60°,平面AA1C1C⊥平面ABCD,∠A1AC=60°.![]()
(1)證明:BD⊥AA1;
(2)求銳二面角D-A1A-C的平面角的余弦值;
(3)在直線CC1上是否存在點P,使BP∥平面DA1C1?若存在,求出點P的位置;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在直角梯形ABCP中,
,D是AP的中點,E,G分別為PC,CB的中點,將三角形PCD沿CD折起,使得PD垂直平面ABCD.(1)若F是PD的中點,求證:AP
平面EFG;(2)當二面角G-EF-D的大小為
時,求FG與平面PBC所成角的余弦值.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,已知在四棱錐
中,底面
是矩形,
平面
,
,
,
是
的中點,
是線段
上的點.![]()
(1)當
是
的中點時,求證:
平面
;
(2)要使二面角
的大小為
,試確定
點的位置.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
在四棱錐P-ABCD中,側面PCD
底面ABCD,PD
CD,底面ABCD是直角梯形,AB∥DC,
,
,
.![]()
(1)求證:BC
平面PBD:
(2)求直線AP與平面PDB所成角的正弦值;
(3)設E為側棱PC上異于端點的一點,
,試確定
的值,使得二面角E-BD-P的余弦值為
.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖, 已知四邊形ABCD和BCEG均為直角梯形,AD∥BC,CE∥BG,且
,平面ABCD⊥平面BCEG,BC=CD=CE=2AD=2BG=2.![]()
(1)求證:AG
平面BDE;
(2)求:二面角G
DE
B的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
在長方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=AD=2,AA1=a,E,F分別為AD,CD的中點.![]()
(1)若AC1⊥D1F,求a的值;
(2)若a=2,求二面角E-FD1-D的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,D,E分別是AB,BB1的中點,AA1=AC=CB=
AB.
(1)證明:BC1∥平面A1CD;
(2)求二面角D-A1C-E的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,已知正四棱錐P-ABCD的所有棱長都是2,底面正方形兩條對角線相交于O點,M是側棱PC的中點.![]()
(1)求此正四棱錐的體積.
(2)求直線BM與側面PAB所成角θ的正弦值.
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