在直角梯形PBCD中,
,A為PD的中點,如下左圖。將
沿AB折到
的位置,使
,點E在SD上,且
,如下圖。
(1)求證:
平面ABCD;
(2)求二面角E—AC—D的正切值.![]()
(1)在圖中,由題意可知
為正方形,所以在圖中,
,
四邊形ABCD是邊長為2的正方形,
因為
,AB
BC,
所以BC
平面SAB,
又
平面SAB,所以BC
SA,又SA
AB,
所以SA
平面ABCD,
(2)![]()
解析試題分析:(1)證明:在圖中,由題意可知,![]()
為正方形,所以在圖中,
,
四邊形ABCD是邊長為2的正方形,
因為
,AB
BC,
所以BC
平面SAB,
又
平面SAB,所以BC
SA,又SA
AB,
所以SA
平面ABCD,
(2)在AD上取一點O,使
,連接EO。
因為
,所以EO//SA
所以EO
平面ABCD,過O作OH
AC交AC于H,連接EH,
則AC
平面EOH,所以AC
EH。
所以
為二面角E—AC—D的平面角,
在
中,
…11分
,即二面角E—AC—D的正切值為![]()
考點:線面垂直的判定及二面角求解
點評:本題中第二問求二面角采用的是作角求角的思路,在作角時常用三垂線定理法;此外還可用空間向量的方法求解;以A為原點AB,AD,AS為x,y,z軸建立坐標系,寫出各點坐標,代入向量計算公式即可
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖:四棱錐
中,
,
,
.
∥
,
.![]()
.![]()
(Ⅰ)證明:
平面
;
(Ⅱ)在線段
上是否存在一點
,使直線
與平面
成角正弦值等于
,若存在,指出
點位置,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)如圖,直角梯形
與等腰直角三角形
所在的平面互相垂直.
∥
,
,
,
.![]()
(1)求直線
與平面
所成角的正弦值;
(2)線段
上是否存在點
,使
// 平面
?若存在,求出
;若不存在,說明理由.1
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,空間四邊形ABCD中,E,F(xiàn),G,H分別是AB,BC,CD,DA的中點,且AB=AD,BC=DC.![]()
(1)求證:
平面EFGH;
(2)求證:四邊形EFGH是矩形.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在正三棱柱
中,
,
是
的中點,
是線段
上的動點(與端點不重合),且
.![]()
(1)若
,求證:
;
(2)若直線
與平面
所成角的大小為
,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在四邊形
中,對角線
于
,
,
為
的重心,過點
的直線
分別交
于
且
‖
,沿
將
折起,沿
將
折起,
正好重合于
. ![]()
(Ⅰ) 求證:平面
平面
;
(Ⅱ)求平面
與平面
夾角的大小.
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