如圖:四棱錐
中,
,
,
.
∥
,
.![]()
.![]()
(Ⅰ)證明:
平面
;
(Ⅱ)在線段
上是否存在一點
,使直線
與平面
成角正弦值等于
,若存在,指出
點位置,若不存在,請說明理由.
(Ⅰ)證明:取線段
中點
,連結
.
根據邊角關系及
得到
,
因為
,且
,可得
平面
。
(Ⅱ)點
是線段
的中點.
解析試題分析:(Ⅰ)證明:取線段
中點
,連結
.![]()
因為
,
所以
1分
因為
∥
,
所以
, 2分
又因為
,所以![]()
![]()
,而![]()
所以
. 4分
因為
,所以
即![]()
因為
,且![]()
所以
平面
6分
(Ⅱ)解:以
為坐標原點,以![]()
所在直線分別為
軸建立空間直角坐標系如圖所示:
則
四點坐標分別為:
;
;
;
8分
設
;平面
的法向量![]()
.
因為點
在線段
上,所以假設
,所以
![]()
即
,所以
. 9分
又因為平面
的法向量
.
所以
,所以![]()
所以
10分
因為直線
與平面
成角正弦值等于
,所以
.
所以
即
.所以點
是線段
的中點. 12分
考點:本題主要考查立體幾何中的平行關系、垂直關系,空間向量的應用。
點評:中檔題,立體幾何題,是高考必考內容,往往涉及垂直關系、平行關系、角、距離、體積的計算。在計算問題中,有“幾何法”和“向量法”。利用幾何法,要遵循“一作、二證、三計算”的步驟。(1)注意轉化成了平面幾何問題;(2)利用空間向量,省去繁瑣的證明,也是解決立體幾何問題的一個基本思路。對計算能力要求較高。
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,四棱錐P-ABCD的底面為正方形,側面PAD是正三角形,且側面PAD⊥底面ABCD,![]()
(I) 求證:平面PAD⊥平面PCD
(II)求二面角A-PC-D的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖所示的幾何體中,四邊形
為矩形,
為直角梯形,且
=
= 90°,平面
平面
,
,![]()
![]()
(1)若
為
的中點,求證:
平面
;
(2)求平面
與平面
所成銳二面角的大小.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,四邊形ABCD是正方形,PD⊥平面ABCD,PD=AB=2, E,F,G分別是PC,PD,BC的中點.![]()
(1)求三棱錐E-CGF的體積;
(2)求證:平面PAB//平面EFG;
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4.E,F分別在線段BC和AD上,EF//AB,將矩形ABEF沿EF折起.記折起后的矩形為MNEF,且平面MNEF⊥平面ECDF.![]()
(1)求證:NC∥平面MFD;
(2)若EC=3,求證:ND⊥FC;
(3)求四面體NFEC體積的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
直棱柱ABCD—A1B1C1D1中,底面ABCD是直角梯形,∠BAD=∠ADC=90°,AB=2AD=2CD=2.
(1)求證:平面ACB1⊥平面BB1C1C;
(2)在A1B1上是否存在一點P,使得DP與平面ACB1平行?證明你的結論.![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
在直角梯形PBCD中,
,A為PD的中點,如下左圖。將
沿AB折到
的位置,使
,點E在SD上,且
,如下圖。
(1)求證:
平面ABCD;
(2)求二面角E—AC—D的正切值.![]()
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com