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如左圖,四邊形中,的中點,,將左圖沿直線折起,使得二面角,如右圖.
(1)證明:平面
(2)求直線與平面所成角的余弦值.

(1)詳見解析;(2).

解析試題分析:(1)取的中點,利用余弦定理求,運用勾股定理證明,由線面垂直的性質與判定定理求解. (2)建立空間直角坐標系,用向量法求解.
試題解析:(1)取的中點,連接
,(2分)
由余弦定理知:
,∴,    (4分)
平面,∴平面.    (6分)
(2)以為坐標原點,建立如圖的空間直角坐標系,則
,    (8分)

設平面的法向量為
,取
,∵

故直線與平面所成角的余弦值為.
考點:線面垂直的性質與判定定理,用向量法求角.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖, 三棱柱ABC-A1B1C1中, 側棱A1A⊥底面ABC,且各棱長均相等. D, E, F分別為棱AB, BC, A1C1的中點.

(Ⅰ) 證明EF//平面A1CD;
(Ⅱ) 證明平面A1CD⊥平面A1ABB1;
(Ⅲ) 求直線BC與平面A1CD所成角的正弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,E為AD的中點,ABCE為菱形,∠BAD=120°,PA=AB,G、F分別是線段CE、PB的中點.

(Ⅰ) 求證:FG∥平面PDC;
(Ⅱ) 求二面角的正切值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖,在四棱錐中,底面是矩形,四條側棱長均相等.

(1)求證:平面
(2)求證:平面平面

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖,在長方體中,,的中點,的中點.

(I)求證:平面;
(II)求證:平面;
(III)若二面角的大小為,求的長.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖所示,四棱錐,底面是邊長為的正方形,⊥面,過點,連接
(Ⅰ)求證:
(Ⅱ)若面交側棱于點,求多面體的體積.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(12分)如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,側棱AA1⊥底面ABC,AB=AC=2AA1,∠BAC=120°,D,D1分別是線段BC,B1C1的中點,P是線段AD的中點.

(I)在平面ABC內,試做出過點P與平面A1BC平行的直線l,說明理由,并證明直線l⊥平面ADD1A1
(II)設(I)中的直線l交AB于點M,交AC于點N,求二面角A﹣A1M﹣N的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖,在圓錐中,已知,⊙O的直徑的中點,的中點.

(1)證明:平面平面
(2)求二面角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖平面SAC⊥平面ACB,ΔSAC是邊長為4的等邊三角形,ΔACB為直角三角形,∠ACB=90°,BC=,求二面角S-AB-C的余弦值。

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