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已知
(1)當時,求上的值域;
(2)求函數上的最小值;
(3)證明: 對一切,都有成立

(1) 值域為;(2);(3)證明如下.

解析試題分析:(1)對稱軸為,開口向上,.
(2),可知單調遞減,在單調遞增.因為,故要分三種情況討論,即①,t無解; ②,即時,;   ③,即時,上單調遞增,
所以.
(3) 設,要使恒成立,即.由(2)可求,再利用導數求.
試題解析:
(1)∵=, x∈[0,3]
時,;當時,,故值域為
(2),當單調遞減,
單調遞增.
,t無解;
,即時,
,即時,上單調遞增,
所以
(3) ,所以問題等價于證明,由(2)可知的最小值是,當且僅當時取到;
,則,易得,當且僅當時取到,從而對一切,都有成立.
考點:1、二次函數求最值;2、利用導數判斷單調性,求最值;3、參數討論思想;4、恒成立問題的轉化思想.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖,現要在邊長為的正方形內建一個交通“環島”.正方形的四個頂點為圓心在四個角分別建半徑為不小于)的扇形花壇,以正方形的中心為圓心建一個半徑為的圓形草地.為了保證道路暢通,島口寬不小于,繞島行駛的路寬均不小于.

(1)求的取值范圍;(運算中
(2)若中間草地的造價為,四個花壇的造價為,其余區域的造價為,當取何值時,可使“環島”的整體造價最低?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,其中為常數.
(Ⅰ)若函數是區間上的增函數,求實數的取值范圍;
(Ⅱ)若時恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,設
(Ⅰ)求函數的單調區間
(Ⅱ)若以函數圖象上任意一點為切點的切線的斜率恒成立,求實數的最小值
(Ⅲ)是否存在實數,使得函數的圖象與函數的圖象恰有四個不同交點?若存在,求出實數的取值范圍;若不存在,說明理由。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數=
(1)當時,求函數的單調增區間;
(2)求函數在區間上的最小值;
(3)在(1)的條件下,設=+
求證:  (),參考數據:。(13分)

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知曲線.
(Ⅰ)當時,求曲線的斜率為1的切線方程;
(Ⅱ)設斜率為的兩條直線與曲線相切于兩點,求證:中點在曲線上;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,又已知直線的方程為:,求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知
(1)曲線y=f(x)在x=0處的切線恰與直線垂直,求的值;
(2)若x∈[a,2a]求f(x)的最大值;
(3)若f(x1)=f(x2)=0(x1<x2),求證:

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)若在區間單調遞增,求的最小值;
(2)若,對,使成立,求的范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數(其中是實數).
(Ⅰ)求的單調區間;
(Ⅱ)若,且有兩個極值點,求的取值范圍.
(其中是自然對數的底數)

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