定義在R上的單調函數
滿足
且對任意
都有
.
(1)求證
為奇函數;
(2)若
對任意
恒成立,求實數
的取值范圍.
(1)證明:利用“賦值法”,確定f(0)=0,再
計算f(x)+f(-x)=0.
(2) t=3
>0,換元后,問題等價于t
-(1+k)t+2>0
假設
,當
時,
對任意
恒成立.
解析試題分析:
思路分析:(1)證明:利用“賦值法”,確定f(0)=0,再
計算f(x)+f(-x)=0.
(2) t=3
>0,換元后,問題等價于t
-(1+k)t+2>0
假設
,應用二次函數的圖象和性質進一步求解。
(1)證明:f(x+y)=f(x)+f(y) (x,y∈R), ①
令x=y=0,代入①式,得f(0+0)=f(0)+f(0),即 f(0)=0.
令y=-x,代入①式,得 f(x-x)=f(x)+f(-x),又f(0)=0,
則有0=f(x)+f(-x).即f(-x)=-f(x)對任意x∈R成立,
所以f(x)是奇函數.
(2)解:
>0,即f(3)>f(0),又
在R上是單調函數,
所以
在R上是增函數
又由(1)f(x)是奇函數.f(k·3
)<-f(3
-9
-2)=f(-3
+9
+2),
∴ k·3
<-3
+9
+2,3
-(1+k)·3
+2>0對任意x∈R成立.
令t=3
>0,問題等價于t
-(1+k)t+2>0
對任意t>0恒成立.
令
,其對稱軸![]()
當
即
時,
符合題意;
當
時,對任意
,
恒成立![]()
![]()
解得![]()
綜上所述,當
時,
對任意
恒成立.
考點:函數的單調性,指數函數的性質,二次函數的圖象和性質。
點評:中檔題,本題涉及抽象函數問題,一般要考慮應用“賦值法”,確定所需數據。本題通過換元,將問題轉化成二次函數的圖象和性質應用問題,具有“化生為熟”的示范作用。
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
的定義域為
,若
在
上為增函數,則稱
為“一階比增函數”;若
在
上為增函數,則稱
為“二階比增函數”.我們把所有“一階比增函數”組成的集合記為
,所有“二階比增函數”組成的集合記為
.
(Ⅰ)已知函數
,若
且
,求實數
的取值范圍;
(Ⅱ)已知
,
且
的部分函數值由下表給出,
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某單位設計的兩種密封玻璃窗如圖所示:圖1是單層玻璃,厚度為8 mm;圖2是雙層中空玻璃,厚度均為4 mm,中間留有厚度為
的空氣隔層.根據熱傳導知識,對于厚度為
的均勻介質,兩側的溫度差為
,單位時間內,在單位面積上通過的熱量
,其中
為熱傳導系數.假定單位時間內,在單位面積上通過每一層玻璃及空氣隔層的熱量相等.(注:玻璃的熱傳導系數為
,空氣的熱傳導系數為
.)
(1)設室內,室外溫度均分別為
,
,內層玻璃外側溫度為
,外層玻璃內側溫度為
,且
.試分別求出單層玻璃和雙層中空玻璃單位時間內,在單位面積上通過的熱量(結果用
,
及
表示);
(2)為使雙層中空玻璃單位時間內,在單位面積上通過的熱量只有單層玻璃的4%,應如何設計
的大小?![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(14分)已知函數
,其中a是實數.設A(x1,f(x1)),B(x2,f(x2))為該函數圖象上的兩點,且x1<x2.
(Ⅰ)指出函數f(x)的單調區間;
(Ⅱ)若函數f(x)的圖象在點A,B處的切線互相垂直,且x2<0,證明:x2﹣x1≥1;
(Ⅲ)若函數f(x)的圖象在點A,B處的切線重合,求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
甲廠以x 千克/小時的速度運輸生產某種產品(生產條件要求
),每小時可獲得利潤是
元.
(1)要使生產該產品2小時獲得的利潤不低于3000元,求x的取值范圍;
(2)要使生產900千克該產品獲得的利潤最大,問:甲廠應該選取何種生產速度?并求最大利潤.
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