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已知,點在函數的圖象上,其中
(1)證明數列是等比數列;
(2)設,求及數列的通項;
(3)記,求數列的前項和

(Ⅰ)由已知
   ,兩邊取對數得;(Ⅱ) ;(Ⅲ) .

解析試題分析:(Ⅰ)由已知,  
   ,兩邊取對數得,即
是公比為2的等比數列.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知   (*)
=
由(*)式得
(Ⅲ)  


 
.
考點:本題考查了數列的通項及前n項和求法。
點評解決數列的前n項和的方法一般有:公式法、倒序相加法、錯位相減法、分組求和法、裂項法等,要求學生掌握幾種常見的裂項比如

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在數列中,
(Ⅰ)求數列的前項和
(Ⅱ)若存在,使得成立,求實數的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
在數列中,成等差數列,成等比數列
(1)求
(2)猜想的通項公式,并證明你的結論.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
已知數列的前項和為滿足:(為常數,且)
(1)若,求數列的通項公式
(2)設,若數列為等比數列,求的值.
(3)在滿足條件(2)的情形下,設,數列項和為,求證

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
正項單調數列的首項為時,,數列對任意均有
(1)求證:數列是等差數列;
(2)已知,數列滿足,記數列的前項和為,求證.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)設數列的前項和為.已知
(Ⅰ)設,求數列的通項公式;
(Ⅱ)若,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本題滿分18分) 本題共有3個小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分. 第3小題滿分8分.
(理)對于數列,從中選取若干項,不改變它們在原來數列中的先后次序,得到的數列稱為是原來數列的一個子數列. 某同學在學習了這一個概念之后,打算研究首項為正整數,公比為正整數的無窮等比數列的子數列問題. 為此,他任取了其中三項.
(1) 若成等比數列,求之間滿足的等量關系;
(2) 他猜想:“在上述數列中存在一個子數列是等差數列”,為此,他研究了的大小關系,請你根據該同學的研究結果來判斷上述猜想是否正確;
(3) 他又想:在首項為正整數,公差為正整數的無窮等差數列中是否存在成等比數列的子數列?請你就此問題寫出一個正確命題,并加以證明.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分13分)
已知數列{an}的首項a1=" t" >0,,n=1,2,……
(1)若t =,求是等比數列,并求出{an}的通項公式;
(2)若對一切都成立,求t的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列{}的前n項和
(Ⅰ)求數列{}的通項公式.
(Ⅱ)求數列{||}的前n項和

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