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已知數列滿足
(1)若成等比數列,求的值;
(2)是否存在,使數列為等差數列?若存在,求出所有這樣的;若不存在,說明理由.

(1);(2)存在,當a1=1時,數列{an}為等差數列.

解析試題分析:(1)首先利用遞推公式把都用表示,再根據成等比數列,列方程解出的值.(2)對于這類開放性問題,處理的策略就是先假設存在a1,使數列{an}為等差數列,與(1)類似,根據成等差數列,有,從面得到關于的方程,方程若有解則存在,否則可認為不存在a1,使數列{an}為等差數列.
試題解析:(1)∵0<a1<2,
∴a2=2-|a1|=2-a1,a3=2-|a2|=2-|2-a1|=2-(2-a1)=a1
∵a1,a2,a3成等比數列,
∴a22=a1a3,即(2-a1)2=a12
解得a1=1.                            6分
(2)假設這樣的等差數列存在,則
由2a2=a1+a3,得2(2-a1)=2a1
解得a1=1.
從而an=1(n∈N*),此時{an}是一個等差數列;
因此,當且僅當a1=1時,數列{an}為等差數列.           12分
考點:等差數列、等比數列的定義.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

知{an}是首項為-2的等比數列,Sn是其前n項和,且S3,S2,S4成等差數列,
(1)求數列{an}的通項公式.
(2)若bn=log2|an|,求數列{}的前n項和Tn.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知等差數列{an}滿足:a2=5,a4a6=22,數列{bn}滿足b1+2b2+…
+2n-1bnnan,設數列{bn}的前n項和為Sn.
(1)求數列{an},{bn}的通項公式;
(2)求滿足13<Sn<14的n的集合.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列{an}的前n項和Sn滿足Snan n-1=2(n∈N*),設cn=2nan.
(1)求證:數列{cn}是等差數列,并求數列{an}的通項公式.
(2)按以下規律構造數列{bn},具體方法如下:
b1c1b2c2c3b3c4c5c6c7,…,第nbn由相應的{cn}中2n-1項的和組成,求數列{bn}的通項bn

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在等差數列和等比數列中,項和.
(1)若,求實數的值;
(2)是否存在正整數,使得數列的所有項都在數列中?若存在,求出所有的,若不存在,說明理由;
(3)是否存在正實數,使得數列中至少有三項在數列中,但中的項不都在數列中?若存在,求出一個可能的的值,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知等差數列{an}的前n項和為Snn∈N*,且a2=3,點(10,S10)在直線y=10x上.
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)設bn=2an+2n,求數列{bn}的前n項和Tn.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知等比數列中,
(1)求數列的通項公式;
(2)若分別為等差數列的第3項和第5項,試求數列的通項公式及前項和

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

數列是遞增的等差數列,且
(1)求數列的通項公式;
(2)求數列的前項和的最小值;
(3)求數列的前項和

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列具有性質:①為正數;②對于任意的正整數,當為偶數時,;當為奇數時,
(1)若,求數列的通項公式;
(2)若成等差數列,求的值;
(3)設,數列的前項和為,求證:

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