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設函數.
(1)討論函數的單調性;
(2)若存在,使得成立,求滿足上述條件的最大整數
(3)如果對任意的,都有成立,求實數的取值范圍.

(1)當時,函數上單調遞增,當時,函數的單調遞增區間為,函數的單調遞減區間為;(2);(3).

解析試題分析:本題綜合考查函數與導數及運用導數求單調區間、最值等數學知識和方法,突出考查綜合運用數學知識和方法,考查分析問題解決問題的能力,考查分類討論思想和轉化思想.第一問,先寫出解析式,求,討論參數的正負,解不等式,單調遞增,單調遞減;第二問,先將已知條件進行轉換,等價于,所以本問考查函數的最值,對求導,令得出根,將所給定義域斷開列表,判斷單調性,求出最值;第三問,將問題轉化為,利用第一問的結論,所以,即恒成立,即恒成立,所以本問的關鍵是求的最大值.
試題解析:(1)    
①當時,∵,,函數上單調遞增,
②當時,由,函數的單調遞增區間為
 得,函數的單調遞減區間為     5分
(2)存在,使得成立
等價于:,                     7分
考察

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    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:高中數學 來源: 題型:解答題

    設函數
    (1)如果,求函數的單調遞減區間;
    (2)若函數在區間上單調遞增,求實數的取值范圍;
    (3)證明:當時,

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    科目:高中數學 來源: 題型:解答題

    是函數的兩個極值點,其中
    (1)求的取值范圍;
    (2)若,求的最大值.注:e是自然對數的底.

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    科目:高中數學 來源: 題型:解答題

    已知函數,其中.
    (1)若,求曲線在點處的切線方程;
    (2)求函數的極大值和極小值,若函數有三個零點,求的取值范圍.

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    科目:高中數學 來源: 題型:解答題

    己知函數 .
    (I)求的極大值和極小值;
    (II)當時,恒成立,求的取值范圍.

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    科目:高中數學 來源: 題型:解答題

    已知函數上為增函數,且
    (1)求的值;
    (2)當時,求函數的單調區間和極值;
    (3)若在上至少存在一個,使得成立,求的取值范圍.

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    科目:高中數學 來源: 題型:解答題

    設二次函數的圖像過原點,的導函數為,且
    (1)求函數的解析式;
    (2)求的極小值;
    (3)是否存在實常數,使得若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

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    科目:高中數學 來源: 題型:解答題

    已知函數
    (1)求處切線方程;
    (2)求證:函數在區間上單調遞減;
    (3)若不等式對任意的都成立,求實數的最大值.

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    科目:高中數學 來源: 題型:解答題

    已知函數,其中是自然對數的底數.
    (Ⅰ)求函數的單調區間和極值;
    (Ⅱ)若函數對任意滿足,求證:當時,
    (Ⅲ)若,且,求證:

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