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已知函數,且在時函數取得極值.
(1)求的單調增區間;
(2)若,
(Ⅰ)證明:當時,的圖象恒在的上方;
(Ⅱ)證明不等式恒成立.
(1)函數的單調增區間為;(2)詳見解析.

試題分析:(1)先利用函數處取得極值,由求出的值,進而求出的解析式,解不等式,從而得出函數的單調增區間;(2)(Ⅰ)構造新函數,利用導數證明不等式在區間上成立,從而說明當時,的圖象恒在的上方;
(Ⅱ)由(Ⅰ)中的結論證明當時,,由此得到,,,結合累加法得到,再進行放縮得到
,從而證明.
試題解析:(1),函數的定義域為,
由于函數處取得極值,則
,
解不等式,得,
故函數的單調增區間為
(2)(Ⅰ)構造函數,其中,
,故函數在區間上單調遞減,
則對任意,則,即,即,
即當時,的圖象恒在的上方;
(Ⅱ)先證當時,,由(Ⅰ)知,當時,
故有,
由于,,,
上述個不等式相加得,即
,由于,
上述不等式兩邊同時乘以.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

,.
(Ⅰ)當時,求曲線處的切線的方程;
(Ⅱ)如果存在,使得成立,求滿足上述條件的最大整數;
(Ⅲ)如果對任意的,都有成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數,且.
(1)判斷的奇偶性并說明理由;
(2)判斷在區間上的單調性,并證明你的結論;
(3)若對任意實數,有成立,求的最小值.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數:
(1)討論函數的單調性;
(2)若對于任意的,若函數在 區間上有最值,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

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(1)求的解析式;
(2)是否存在自然數m,使得方程=0在區間(m,m+1)內有且只有兩個不等的實數根?若存在,求出所有m的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數的圖像過原點,且在處的切線為直線
(Ⅰ)求函數的解析式;
(Ⅱ)求函數在區間上的最小值和最大值.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知可導函數的導函數滿足,則不等式的解集是   

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

若曲線在點處的切線與兩條坐標軸圍成的三角形的面積為54,則(   )
A.3B.6 C.9D.18

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