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已知函數f(x)=x3-3x2+2x
(1)在處的切線平行于直線,求點的坐標;
(2)求過原點的切線方程.

(1)(2)y=-x.

解析試題分析:(1)先求出函數的導函數,再求出函數在(2,-6)處的導數即斜率,易求切線方程.
(2)設切點為(x0,y0),則直線l的斜率為f'(x0)=3x02+1,從而求得直線l的方程,有條件直線1過原點可求解切點坐標,進而可得直線1的方程..
解:f′(x)=3x2-6x+2.
(1)設,則,解得.則
(2) ⅰ)當切點是原點時k=f′(0)=2,
所以所求曲線的切線方程為y=2x.
ⅱ)當切點不是原點時,設切點是(x0,y0),
則有y0-3+2x0,k=f′(x0)=3-6x0+2,①
又k=-3x0+2,②
由①②得x0,k==-
∴所求曲線的切線方程為y=-x.
考點:直線的點斜式方程.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)若函數上是減函數,求實數的取值范圍;
(2)是否存在實數,當是自然常數)時,函數的最小值是3,若存在,求出的值;若不存在,說明理由;
(3)當時,證明:.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(2013•天津)已知函數f(x)=x2lnx.
(1)求函數f(x)的單調區間;
(2)證明:對任意的t>0,存在唯一的s,使t=f(s).
(3)設(2)中所確定的s關于t的函數為s=g(t),證明:當t>e2時,有

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)試求函數的遞減區間;
(2)試求函數在區間上的最值.

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已知函數()
(1)當a=2時,求在區間[e,e2]上的最大值和最小值;
(2)如果函數在公共定義域D上,滿足<<,那么就稱的“伴隨函數”.已知函數,若在區間(1,+∞)上,函數的“伴隨函數”,求a的取值范圍。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,曲線經過點
且在點處的切線為.
(1)求的值;
(2)若存在實數,使得時,恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)若函數內單調遞增,求的取值范圍;
(2)若函數處取得極小值,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某風景區在一個直徑AB為100米的半圓形花園中設計一條觀光線路(如圖所示).在點A與圓
弧上的一點C之間設計為直線段小路,在路的兩側邊緣種植綠化帶;從點C到點B設計為沿弧的弧形小路,在路的一側邊緣種植綠化帶.(注:小路及綠化帶的寬度忽略不計)
(1)設(弧度),將綠化帶總長度表示為的函數
(2)試確定的值,使得綠化帶總長度最大.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數的定義域是,其中常數.(注:
(1)若,求的過原點的切線方程.
(2)證明當時,對,恒有.
(3)當時,求最大實數,使不等式恒成立.

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