已知函數f(x)=x3-3x2+2x
(1)在
處的切線平行于直線
,求
點的坐標;
(2)求過原點的切線方程.
(1)
(2)y=-
x.
解析試題分析:(1)先求出函數的導函數,再求出函數在(2,-6)處的導數即斜率,易求切線方程.
(2)設切點為(x0,y0),則直線l的斜率為f'(x0)=3x02+1,從而求得直線l的方程,有條件直線1過原點可求解切點坐標,進而可得直線1的方程..
解:f′(x)=3x2-6x+2.
(1)設
,則
,解得
.則![]()
(2) ⅰ)當切點是原點時k=f′(0)=2,
所以所求曲線的切線方程為y=2x.
ⅱ)當切點不是原點時,設切點是(x0,y0),
則有y0=
-3
+2x0,k=f′(x0)=3
-6x0+2,①
又k=
=
-3x0+2,②
由①②得x0=
,k=
=-
.
∴所求曲線的切線方程為y=-
x.
考點:直線的點斜式方程.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
,
(1)若函數
在
上是減函數,求實數
的取值范圍;
(2)是否存在實數
,當
(
是自然常數)時,函數
的最小值是3,若存在,求出
的值;若不存在,說明理由;
(3)當
時,證明:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(2013•天津)已知函數f(x)=x2lnx.
(1)求函數f(x)的單調區間;
(2)證明:對任意的t>0,存在唯一的s,使t=f(s).
(3)設(2)中所確定的s關于t的函數為s=g(t),證明:當t>e2時,有
.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
(
)
(1)當a=2時,求
在區間[e,e2]上的最大值和最小值;
(2)如果函數
、
、
在公共定義域D上,滿足
<
<
,那么就稱
為
、
的“伴隨函數”.已知函數
,
,若在區間(1,+∞)上,函數
是
、
的“伴隨函數”,求a的取值范圍。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某風景區在一個直徑AB為100米的半圓形花園中設計一條觀光線路(如圖所示).在點A與圓
弧上的一點C之間設計為直線段小路,在路的兩側邊緣種植綠化帶;從點C到點B設計為沿弧
的弧形小路,在路的一側邊緣種植綠化帶.(注:小路及綠化帶的寬度忽略不計)
(1)設
(弧度),將綠化帶總長度表示為
的函數
;
(2)試確定
的值,使得綠化帶總長度最大.![]()
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