已知函數![]()
(Ⅰ)若
在
上為增函數,求實數
的取值范圍;
(Ⅱ)當
時,方程
有實根,求實數
的最大值.
(Ⅰ)
;(Ⅱ)0.
解析試題分析:(Ⅰ)函數
在
上為增函數,則它的導函數
在
上恒成立,于是問題轉化為不等式恒成立問題,這類問題若方便分離參數一般分離參數,若不方便分離參數,則可從函數自身的單調性解決,但往往會涉及分類討論,較為麻煩,根據題目特點,本題需要采用第二種方法;(Ⅱ)這是一個由方程有解求參數取值范圍(或最值)的問題,這類問題若方便分離參一般可分離參數,轉化為求函數的值域問題,若不方便分離參數,則根據函數類型,采用數形結合方法解答,本題適合于第一種方法,但本題分離參數后,若直接求
的最值,則較為困難,比較巧妙的做法是,將問題轉化為求
的最值.
試題解析:(I)因為函數
在
上為增函數,所以
在
上恒成立
?當
時,
在
上恒成立,
所以
在
上為增函數,故
符合題意
?當
時,由函數
的定義域可知,必須有
對
恒成立,故只能
,所以
在
上恒成立
令函數
,其對稱軸為
,因為
,所以
,要使
在
上恒成立,只要
即可,
即
,所以
因為
,所以
.綜上所述,
的取值范圍為
(Ⅱ)當
時,
可化為
,
問題轉化為
在
上有解,
即求函數
的值域,
令
,
,
所以當
時,
,
在
上為增函數,當
時,
,
在
上為減函數,因此
,
而
,所以
,即當
時,
取得最大值0.
考點:函數的單調性、函數與方程的綜合問題.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數f(x)=x2+4ax+2a+6.
(1)若函數f(x)的值域為[0,+∞),求a的值;
(2)若函數f(x)的函數值均為非負數,求g(a)=2-a|a+3|的值域.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
滿足對任意實數
都有
成立,且當
時,
,
.
(1)求
的值;
(2)判斷
在
上的單調性,并證明;
(3)若對于任意給定的正實數
,總能找到一個正實數
,使得當
時,
,則稱函數
在
處連續。試證明:
在
處連續.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖所示,一個半圓和長方形組成的鐵皮,長方形的邊
為半圓的直徑,
為半圓的圓心,
,
,現要將此鐵皮剪出一個等腰三角形
,其底邊
.![]()
(1)設
,求三角形鐵皮
的面積;
(2)求剪下的鐵皮三角形
的面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
的圖像與函數h(x)=x++2的圖像關于點A(0,1)對稱.
(1) 求
的解析式;
(2) 若
,且g(x)在區間[0,2]上為減函數,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某商場銷售某種商品的經驗表明,該商品每日的銷售量
(單位:千克)與銷售價格
(單位:元/千克)滿足關系式
,其中
,
為常數.已知銷售價格為5元/千克時,每日可售出該商品11千克.
(Ⅰ)求
的值;
(Ⅱ)若該商品的成本為3元/千克,試確定銷售價格
的值,使商場每日銷售該商品所獲得的利潤最大.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(Ⅰ)已知函數
,若存在
,使得
,則稱
是函數
的一個不動點,設二次函數
.
(Ⅰ) 當
時,求函數
的不動點;
(Ⅱ) 若對于任意實數
,函數
恒有兩個不同的不動點,求實數
的取值范圍;
(Ⅲ) 在(Ⅱ)的條件下,若函數
的圖象上
兩點的橫坐標是函數
的不動點,且直線
是線段
的垂直平分線,求實數
的取值范圍.
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