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中,角所對的邊分別是,已知.
(Ⅰ)求
(Ⅱ)若,且,求的面積.

(Ⅰ);(Ⅱ).

解析試題分析:本題主要考查解三角形中的正弦定理、余弦定理的運用.考查了分類討論思想.第一問考查了正弦定理,利用正弦定理將邊轉化為角,消去得到正切值,注意解題過程中才可以消掉;第二問利用三角形的內角和轉化角,用兩角和差的正弦公式展開表達式化簡,討論是否為0,當時,,可直接求出邊,當時,利用正余弦定理求邊,再利用求三角形面積.
試題解析:(Ⅰ)由正弦定理,得
因為,解得.        6分
(Ⅱ)由,得
整理,得
,則
的面積.                      8分
,則
由余弦定理,得,解得
的面積
綜上,的面積為.         12分
考點:1.正弦定理;2.余弦定理;3.兩角和差的正弦公式;4.三角形面積公式.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

中,角的對邊分別為,且.
(1)求的值;
(2)若,且,求的值.

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已知角的內角,分別是其對邊長,且.
(1)若,求的長;
(2)設的對邊,求面積的最大值.

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在△ABC中,若
(Ⅰ)判斷△ABC的形狀;
(Ⅱ)在上述△ABC中,若角C的對邊,求該三角形內切圓半徑的取值范圍。

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中,角所對的邊分別為,已知
(Ⅰ)求的大小;
(Ⅱ)若,求的取值范圍.

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凸四邊形中,其中為定點,為動點,滿足.
(1)寫出的關系式;
(2)設的面積分別為,求的最大值,以及此時凸四邊形的面積。

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已知銳角中,內角的對邊分別為,且.
(1)求角的大小;
(2)若,求的面積.

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中,分別是三個內角的對邊.若,   
(1)求的值;
(2)求的面積

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在△ABC中,角所對的邊分別為,已知向量,且
(Ⅰ) 求角A的大小;
(Ⅱ) 若,求△ABC的面積.

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