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某種平面分形圖如下圖所示,一級分形圖是由一點出發的三條線段,長度均為1,兩兩夾角為;二級分形圖是在一級分形圖的每條線段的末端出發再生成兩條長度為原來的線段,且這兩條線段與原線段兩兩夾角為;依此規律得到級分形圖.

(1)級分形圖中共有   條線段;
(2)級分形圖中所有線段長度之和為  

(1)(2)

解析試題分析:
(1)顯然當時,有3條線段,
時,3條線段的另一端各增加2條線段,所以新增線段條,故此時共有條線段;
時,在時新增的線段的另一端各增加2條線段,所以新增線段條,故此時共有條線段;
依次類推,每次都是在上一次的新增線段的另一端各增加2條線段,所以推斷出級分形圖中,有線段
條.
(2)設級分形圖中所有線段長度之和為,根據題意,


顯然,構成一個首項為3,公比為的等比數列的和.
所以.
考點:觀察圖像,總結規律,找到數列,等比數列求和公式;類比法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:填空題

在等比數列中,已知,,則       

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

是公比為的等比數列,推導的前項公式.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設數列的前n項和為,且).
(1)求,,,的值;
(2)猜想的表達式,并加以證明。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列滿足.
(1)求證:數列是等比數列,并求數列的通項公式;
(2)設,數列的前項和為,求證:對任意,有成立.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列滿足,.
(1)令,證明:是等比數列;
(2)求的通項公式.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

若正項數列滿足條件:存在正整數,使得對一切都成立,則稱數列級等比數列.
(1)已知數列為2級等比數列,且前四項分別為,求的值;
(2)若為常數),且級等比數列,求所有可能值的集合,并求取最小正值時數列的前項和;
(3)證明:為等比數列的充要條件是既為級等比數列,也為級等比數列.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

數列的通項公式為,等比數列滿足
(1)求數列的通項公式;
(2)求數列的前項和;
(3)設,求數列的前項和

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

設等比數列的前n項和為,若            .

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