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已知函數,當時,取得極大值;當時,取得極小值.
的值;
處的切線方程.

(1)
(2)

解析試題分析:解
由題意知,是方程的兩個實數根
,解得:
,所以
由(1)可知
所以
處的切線方程為
考點:導數的幾何意義
點評:主要是考查了導數的幾何意義來求解切線方程以及導數的計算,屬于基礎題。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如下圖,過曲線上一點作曲線的切線軸于點,又過軸的垂線交曲線于點,然后再過作曲線的切線軸于點,又過軸的垂線交曲線于點,以此類推,過點的切線 與軸相交于點,再過點軸的垂線交曲線于點N).
(1) 求及數列的通項公式;(2) 設曲線與切線及直線所圍成的圖形面積為,求的表達式; (3) 在滿足(2)的條件下, 若數列的前項和為,求證:N.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(I)若a=-1,求函數的單調區間;
(Ⅱ)若函數的圖象在點(2,f(2))處的切線的傾斜角為45o,對于任意的t [1,2],函數的導函數)在區間(t,3)上總不是單調函數,求m的取值范圍;
(Ⅲ)求證:

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知
(Ⅰ)如果函數的單調遞減區間為,求函數的解析式;
(Ⅱ)對一切的,恒成立,求實數的取值范圍

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)求的單調遞增區間;
(2)若處的切線與直線垂直,求證:對任意,都有
(3)若,對于任意,都有成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數時都取得極值
求a、b的值;
(2)函數f(x)的極值;
(3)若,方程恰好有三個根,求的取值范圍.

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已知函數 .
(Ⅰ)當時,求在點處的切線方程;
(Ⅱ)若函數在區間上為單調函數,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知,其中是自然常數,
(1)討論時, 的單調性、極值;
(2)是否存在實數,使的最小值是3,若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

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