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已知函數
(1)當時,求函數的單調區間和極值;
(2)若函數在[1,4]上是減函數,求實數的取值范圍.

(1)遞減、遞增、極小值是 ;(2)

解析試題分析:(1)先求定義域,再求,令,求根并將定義域分段,在每段內分別考慮的符號,如果在的左側導數恒正右側導數恒負,則是極大值點;若在的左側導數恒負右側導數恒正,則是極小值點,同時導函數的符號確定,單調區間可求;(2)將代入,得,要使在區間[1,4]是減函數,只需恒成立,即,再參變分離得,再利用導數求右側函數的最小值即可求的范圍.
試題解析:(1)函數的定義域為(0,+∞),當時,
變化時,的變化情況如下:






-
0
+


極小值

的單調遞減區間是 ;單調遞增區間是,極小值是
(2)由,得,又函數為[1,4]上的單調減函數,則在[1,4]上恒成立,所以不等式在[1,4]上恒成立,即在[1,4]上恒成立,設,顯然在[1,4]上為減函數,所以的最小值為的取值范圍是
考點:1、單調性和極值;2、導數在單調性上的應用.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)若函數上單調遞增,求實數的取值范圍.
(2)記函數,若的最小值是,求函數的解析式.

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已知函數f(x)=alnx+(a≠0)在(0,)內有極值.
(I)求實數a的取值范圍;
(II)若x1∈(0,),x2∈(2,+∞)且a∈[,2]時,求證:f(x2)﹣f(x1)≥ln2+

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已知函數的圖象如圖,直線在原點處與函數圖象相切,且此切線與函數圖象所圍成的區域(陰影)面積為.

(1)求的解析式;
(2)若常數,求函數在區間上的最大值.

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已知函數的圖象在它們與坐標軸交點處的切線互相平行.
(1)求的值;
(2)若存在使不等式成立,求實數的取值范圍;
(3)對于函數公共定義域內的任意實數,我們把的值稱為兩函數在處的偏差,求證:函數在其公共定義域內的所有偏差都大于2

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(Ⅰ)當時,求曲線處的切線方程;
(Ⅱ)討論函數的單調性.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)當時,求函數的單調區間;
(2)當函數自變量的取值區間與對應函數值的取值區間相同時,這樣的區間稱為函數的保值區間.,試問函數上是否存在保值區間?若存在,請求出一個保值區間;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知,函數
(1)當時,寫出函數的單調遞增區間;
(2)當時,求函數在區間[1,2]上的最小值;
(3)設,函數在(m,n)上既有最大值又有最小值,請分別求出m,n的取值范圍(用a表示).

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(Ⅰ)求函數的單調區間;
(Ⅱ)若函數在區間上是減函數,求實數的最小值;
(Ⅲ)若存在是自然對數的底數)使,求實數的取值范圍.

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