設(shè)函數(shù)
.
(1)求
的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)若
,當(dāng)
時(shí),
在區(qū)間
內(nèi)存在極值,求整數(shù)
的值.
(1)詳見解析;(2)
.
解析試題分析:(1)此問為導(dǎo)數(shù)的基礎(chǔ)題型,先求
,令
,求極值點(diǎn),然后解
與
,列出
的變化表格,從而很容易確定單調(diào)區(qū)間,以及極值;
(2)代入得到
,先求
,從
無法確定函數(shù)的極值點(diǎn),所以求其二階導(dǎo)數(shù),令
,
,當(dāng)
時(shí),
恒成立,
在
為單調(diào)遞減函數(shù),那么
的值為極值點(diǎn),因?yàn)槭钦麛?shù),所以從
開始判定符號(hào),
,
,即為極值點(diǎn)的區(qū)間.
(1)
令
,解得
,
根據(jù)
的變化情況列出表格:![]()
(0,1) 1 ![]()
![]()
+ 0 _ ![]()
遞增 極大值 ![]()
遞減
由上表可知函數(shù)
的單調(diào)增區(qū)間為(0,1),遞減區(qū)間為
,
在
處取得極大值
,無極小值.. 5分
(2)
,
,
令
,
,
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e6/8/xmk8n.png" style="vertical-align:middle;" />恒成立,所以
在
為單調(diào)遞減函數(shù),
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/0e/8
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=x3+x-16.
(1)求曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,-6)處的切線的方程;
(2)直線l為曲線y=f(x)的切線,且經(jīng)過原點(diǎn),求直線l的方程及切點(diǎn)坐標(biāo);
(3)如果曲線y=f(x)的某一切線與直線y=-
x+3垂直,求切點(diǎn)坐標(biāo)與切線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知![]()
).
(1)若
時(shí),求函數(shù)
在點(diǎn)
處的切線方程;
(2)若函數(shù)
在
上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)令
是否存在實(shí)數(shù)
,當(dāng)
是自然對(duì)數(shù)的底)時(shí),函數(shù)
的最小值是
.若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,
.
(1)討論
在
內(nèi)和在
內(nèi)的零點(diǎn)情況.
(2)設(shè)
是
在
內(nèi)的一個(gè)零點(diǎn),求
在
上的最值.
(3)證明對(duì)
恒有
.[來
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(12分)(2011•重慶)設(shè)f(x)=2x3+ax2+bx+1的導(dǎo)數(shù)為f′(x),若函數(shù)y=f′(x)的圖象關(guān)于直線x=﹣
對(duì)稱,且f′(1)=0
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a,b的值
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)的極值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(
).
(1)若
,求函數(shù)
的極值;
(2)設(shè)
.
① 當(dāng)
時(shí),對(duì)任意
,都有
成立,求
的最大值;
② 設(shè)
的導(dǎo)函數(shù).若存在
,使
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,其中
.
(1)若
,求函數(shù)
的極值;
(2)當(dāng)
時(shí),試確定函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知
,其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)若
是增函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
上的最小值;
(3)求證:
.
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