(14分)已知函數
,其中常數
。
(1)當
時,求函數
的單調遞增區間;
(2)當
時,是否存在實數
,使得直線
恰為曲線
的切線?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由;
(3)設定義在
上的函數
的圖象在點
處的切線方程為
,當
時,若
在
內恒成立,則稱
為函數
的“類對稱點”。當
,試問
是否存在“類對稱點”?若存在,請至少求出一個“類對稱點”的橫坐標;若不存在,說明理由.
(1)
。(2)不存在;(3)
存在“類對稱點”,
是一個“類對稱點”的橫坐標。
解析試題分析:(1)
,其中
,…………………. ………. ……………2
令
得
或
.
……………………………
當
及
時,
當
時,
……………3
的單調遞增區間為
。……………………….4
(2)當
時,
,其中
,
令
,…………………………5
方程無解,…………………………………………………6
不存在實數
使得直線
恰為曲線
的切線。………7
(3)由(2)知,當
時,函數
在其圖象上一點
處的切線方程為
………………..8
設
則
…………………………………….9![]()
若
在
上單調遞減,
時,
,此時
………………………………….
若
在
上單調遞減,
時,
,此時
……………………………………
在
上不存在“類對稱點”………………..11
若
在
上是增函數,
當
時,
,當
時,
,故![]()
即此時點
是
的“類對稱點”
綜上,
存在“類對稱點”,
是一個“類對稱點”的橫坐標。…….14
考點:導數的幾何意義;利用導數研究函數的單調性。
點評:①本題主要考查函數的單調增區間的求法,以及探索滿足條件的實數的求法,探索函數是否存在“類對稱點”.解題時要認真審題,注意分類討論思想和等價轉化思想的合理運用.②利用導數求函數的單調區間時一定要先求函數的定義域。
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
,且
在
處取得極值.
(1)求
的值;
(2)若當
時,
恒成立,求
的取值范圍;
(3)對任意的
是否恒成立?如果成立,給出證明,如果不成立,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
設函數
定義域為
,且
.
設點
是函數圖像上的任意一點,過點
分別作直線
和
軸的垂線,垂足分別為
.![]()
(1)寫出
的單調遞減區間(不必證明);(4分)
(2)設點
的橫坐標
,求
點的坐標(用
的代數式表示);(7分)
(3)設
為坐標原點,求四邊形
面積的最小值.(7分)
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分15分) 已知函數f(x)=-1+2
sinxcosx+2cos2x.
(1)求f(x)的單調遞減區間;
(2)求f(x)圖象上與原點最近的對稱中心的坐標;
(3)若角α,β的終邊不共線,且f(α)=f(β),求tan(α+β)的值.
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