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已知函數(shù).
(1)求函數(shù).的單調區(qū)間;
(2)設函數(shù)的極值.

(1) 函數(shù)的單調增區(qū)間為,單調減區(qū)間為
(2) 當時,無極值;當處取得極小值,無極大值。

解析試題分析:(1) 求單調區(qū)間只需解不等式即可;
(2)  ,在求極值時要對參數(shù)討論,顯然當為增函數(shù),無極值,當時可求得的根,再討論兩側的單調性;判斷極值的方法是先求得的根,再看在每個根的兩側導函數(shù)的正負是否一致,只有兩側導函數(shù)的符號不一樣才能確定這個根是極值點.這個判斷過程通常要放在一個表格中去體現(xiàn).
試題解析:(1)
時, ,
時, ,
故函數(shù)的單調增區(qū)間為,單調減區(qū)間為.
(2) 由題意:
①當時,上的增函數(shù),所以無極值。
②當時,令得, 

所以上單調遞減,在上單調遞增
所以處取得極小值,且極小值為,無極大值
綜上,當時,無極值;當處取得極小值,無極大值。
考點:1、函數(shù)的單調區(qū)間;2、函數(shù)的極值.

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=ex-ln(xm).
(1)設x=0是f(x)的極值點,求m,并討論f(x)的單調性;
(2)當m≤2時,證明f(x)>0.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若函數(shù)存在極大值和極小值,求的取值范圍;
(2)設分別為的極大值和極小值,其中的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

某地政府為科技興市,欲在如圖所示的矩形ABCD的非農(nóng)業(yè)用地中規(guī)劃出一個高科技工業(yè)園區(qū)(如圖中陰影部分),形狀為直角梯形QPRE(線段EQ和RP為兩個底邊),已知其中AF是以A為頂點、AD為對稱軸的拋物線段.試求該高科技工業(yè)園區(qū)的最大面積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

設直線是曲線的一條切線,.
(1)求切點坐標及的值;
(2)當時,存在,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),其中.
(1)當時,求函數(shù)處的切線方程;
(2)若函數(shù)在區(qū)間(1,2)上不是單調函數(shù),試求的取值范圍;
(3)已知,如果存在,使得函數(shù)處取得最小值,試求的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

學校操場邊有一條小溝,溝沿是兩條長150米的平行線段,溝寬為2米,,與溝沿垂直的平面與溝的交線是一段拋物線,拋物線的頂點為,對稱軸與地面垂直,溝深2米,溝中水深1米.
(Ⅰ)求水面寬;
(Ⅱ)如圖1所示形狀的幾何體稱為柱體,已知柱體的體積為底面積乘以高,求溝中的水有多少立方米?

(Ⅲ)現(xiàn)在學校要把這條水溝改挖(不準填土)成截面為等腰梯形的溝,使溝的底面與地面平行,溝深不變,兩腰分別與拋物線相切(如圖2),問改挖后的溝底寬為多少米時,所挖的土最少?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)若,則滿足什么條件時,曲線處總有相同的切線?
(2)當時,求函數(shù)的單調減區(qū)間;
(3)當時,若對任意的恒成立,求的取值的集合.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

函數(shù).
(1)若,函數(shù)在區(qū)間上是單調遞增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;
(2)設,若對任意恒成立,求的取值范圍.

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