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定義域為的函數,其導函數為.若對,均有,則稱函數上的夢想函數.
(Ⅰ)已知函數,試判斷是否為其定義域上的夢想函數,并說明理由;
(Ⅱ)已知函數)為其定義域上的夢想函數,求的取值范圍;
(Ⅲ)已知函數)為其定義域上的夢想函數,求的最大整數值.
(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)的取值范圍是;(Ⅲ)的最大整數值為

試題分析:(Ⅰ)根據題中“夢想函數”的定義判斷函數是否為“夢想函數”;(Ⅱ)根據“夢想函數”的定義結合參數分離法將問題轉化型的恒成立問題,等價轉化為去處理,但需定義域的開閉對參數的取值范圍的影響;(Ⅲ)根據“夢想函數”的定義結合參數分離法轉化為恒成立問題處理,在轉化的過程中,若兩邊同時除以,注意對的取值符號分正負以及進行討論,從而得出參數的取值范圍,進而確定的最大整數值.
試題解析:(Ⅰ)函數不是其定義域上的夢想函數.      1分
理由如下:
定義域,      2分
存在,使,故函數不是其定義域上的夢想函數.  4分
(Ⅱ),若函數上為夢想函數,
上恒成立,      5分
上恒成立,
因為內的值域為,      7分
所以.      8分
(Ⅲ),由題意恒成立,
,即上恒成立.
①當時,顯然成立;     9分
②當時,由可得對任意恒成立.
,則, 10分


時,因為,所以單調遞減;
時,因為,所以單調遞增.

∴當時,的值均為負數.

∴當時,
有且只有一個零點,且.       11分
∴當時,,所以,可得單調遞減;
時,,所以,可得單調遞增.
.    12分
因為,所以
.    13分
單調遞增,

所以,即
又因為,所以的最大整數值為.    14分
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

對于函數f(x)(x∈D),若x∈D時,恒有成立,則稱函數是D上的J函數.
(Ⅰ)當函數f(x)=mlnx是J函數時,求m的取值范圍;
(Ⅱ)若函數g(x)為(0,+∞)上的J函數,
試比較g(a)與g(1)的大小;
求證:對于任意大于1的實數x1,x2,x3, ,xn,均有g(ln(x1+x2+ +xn))
>g(lnx1)+g(lnx2)+ +g(lnxn).

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

設f(x)是(-∞,+∞)上的奇函數,f(x+2)=-f(x),當0≤x≤1時,f(x)=x.
(1)求f(π)的值; 
(2)當-4≤x≤4時,求f(x)的圖象與x軸所圍成圖形的面積;
(3)寫出(-∞,+∞)內函數f(x)的單調區間.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知函數上是增函數,,若,則x的取值范圍是                                                             (    )
A.(0,10)B.
C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

下列函數中,在其定義域內,既是奇函數又是減函數的是(   ).
A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

下列函數在(0,+)上是增函數的是(   )
A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知函數對于任意的,導函數都存在,且滿足≤0,則必有(    )
A.>B.
C.<D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知定義在上的函數滿足,當時,單調遞增,若,則的值(  )
A.可能為0B.恒大于0C.恒小于0D.可正可負

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數,若函數處的切線方程為
(1)求的值;
(2)求函數的單調區間。

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