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已知函數
(Ⅰ)求函數的單調區間及的取值范圍;
(Ⅱ)若函數有兩個極值點的值.

(I)的增區間為,減區間為;(II) .

解析試題分析:(I)求單調區間先求導,解得,
再令解得,進而得的增區間為,減區間為
(II)函數極值點即為導數零點得,因為
解得(舍)或
試題解析:(I),因為有極值點,所以,解得
解得,所以的增區間為,減區間為
(II)由(I)知,所以

解得,(舍)或
考點:1.含參函數的單調區間、參數的取值范圍、在特定條件下參數的取值.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(Ⅰ)若,求函數的極值,并指出是極大值還是極小值;
(Ⅱ)若,求證:在區間上,函數的圖像在函數的圖像的下方.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(Ⅰ)討論函數的單調性;
(Ⅱ)設,證明:對任意,總存在,使得.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)求函數上的最小值;
(2)對一切恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

若函數為定義域上的單調函數,且存在區間(其中,使得當時, 的取值范圍恰為,則稱函數上的正函數,區間叫做函數的等域區間.
已知上的正函數,求的等域區間;
試探求是否存在,使得函數上的正函數?若存在,請求出實數的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)若函數的圖象在公共點P處有相同的切線,求實數的值及點P的坐標;
(2)若函數的圖象有兩個不同的交點M、N,求實數的取值范圍 .

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(Ⅰ)判斷函數上的單調性,并用定義加以證明;
(Ⅱ)若對任意,總存在,使得成立,求實數的取值范圍

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,為自然對數的底,
(1)求的最值;
(2)若關于方程有兩個不同解,求的范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

函數為常數)的圖象過原點,且對任意 總有成立;
(1)若的最大值等于1,求的解析式;
(2)試比較的大小關系.

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