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已知.
(1)時,求的極值;
(2)當時,討論的單調性;
(3)證明:,其中無理數

(1)極大值,極小值.(2)當時,上單調遞減,單調遞增, 單調遞減;當時,單調遞減;當時,上單調遞減,單調遞增,單調遞減;(3)構造函數,利用函數的單調性處理

解析試題分析: 1分
(1)令,知在區間上單調遞增,上單調遞減,在單調遞增.故有極大值,極小值.………4分
(2)當時,上單調遞減,單調遞增,ks5u單調遞減,當時,單調遞減
時,上單調遞減,單調遞增,單調遞減 7分
(3)由(Ⅰ)當時,上單調遞減.

,即



.  10分
考點:本題考查了導數的運用
點評:近幾年新課標高考對于函數與導數這一綜合問題的命制,一般以有理函數與半超越(指數、對數)函數的組合復合且含有參量的函數為背景載體,解題時要注意對數式對函數定義域的隱蔽,這類問題重點考查函數單調性、導數運算、不等式方程的求解等基本知識,注重數學思想(分類與整合、數與形的結合)方法(分析法、綜合法、反證法)的運用.把數學運算的“力量”與數學思維的“技巧”完美結合

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數
(Ⅰ)求的單調區間和極值;
(Ⅱ)若關于的方程有3個不同實根,求實數a的取值范圍.
(Ⅲ)已知當恒成立,求實數k的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)判斷函數的奇偶性;
(2)判斷函數上的單調性,并給出證明;
(3)當時,函數的值域是,求實數的值;

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,且
(1)求的值
(2)判斷上的單調性,并利用定義給出證明

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)如果函數上是單調減函數,求的取值范圍;
(2)是否存在實數,使得方程在區間內有且只有兩個不相等的實數根?若存在,請求出的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知是函數的一個極值點,其中
(1)求的關系式;
(2)求的單調區間;
(3)設函數函數g(x)= ;試比較g(x)與的大小。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知,函數
(1)求的極小值;
(2)若上為單調增函數,求的取值范圍;
(3)設,若在是自然對數的底數)上至少存在一個,使得成立,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知,函數
(1)若是單調函數,求實數的取值范圍;
(2)若有兩個極值點,證明:

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數
(Ⅰ)若a=,求f(x)的單調區間;
(Ⅱ)若當≥0時f(x)≥0,求a的取值范圍。

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