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若函數為定義域上的單調函數,且存在區間(其中,使得當時, 的取值范圍恰為,則稱函數上的正函數,區間叫做函數的等域區間.
(1)已知上的正函數,求的等域區間;
(2)試探求是否存在,使得函數上的正函數?若存在,請求出實數的取值范圍;若不存在,請說明理由.

(1);(2)存在,

解析試題分析:(1)因為上的正函數,根據正函數的定義建立方程組,解之可求出的等域區間;
(2)根據函數函數上的正函數建立方程組,消去,求出的取值范圍,轉化成關于的方程上有實數解進行求解.
試題解析:(1)
(2)假設存在,使得函數上的正函數,且此時函數在上單調遞減
存在使得: (*)
兩式相減得,代入上式:
即關于的方程上有解
方法①參變分離:即
,所以
實數的取值范圍為
方法②實根分布:令,即函數的圖像在內與軸有交點,,解得
方法③ :(*)式等價于方程上有兩個不相等的實根
 
考點:函數的值域

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數  ().
(1)若為偶函數,求實數的值;
(2)已知,若對任意都有恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(I)若函數為奇函數,求實數的值;
(II)若對任意的,都有成立,求實數的取值范圍.

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已知函數是奇函數,且.
(1)求實數的值;
(2)判斷函數上的單調性,并用定義加以證明.

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已知函數.
(1)若,是否存在,使為偶函數,如果存在,請舉例并證明你的結論,如果不存在,請說明理由;
(2)若,求上的單調區間;
(3)已知,,有成立,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數是定義在上的偶函數,當時,
(1)求的函數解析式,并用分段函數的形式給出;
(2)作出函數的簡圖;
(3)寫出函數的單調區間及最值.

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設函數
(Ⅰ)若且對任意實數均有成立,求的表達式;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,當時,是單調函數,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

為實數,函數
(1)當時,討論的奇偶性;
(2)當時,求的最大值.

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已知函數.
(1)當時,畫出函數的簡圖,并指出的單調遞減區間;
(2)若函數有4個零點,求a的取值范圍.

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